(🗝)わっ(🏖)という(🐑)喊声かん(🐊)せい(🔹)と共に千三(sān )は球がた(🥄)しかに手(📍)塚に取られたと思った、(🐸)が球は手塚の靴先(🐌)にバウンドした、手塚はダ(💒)ブルプレーを食(🎺)わして喝采かっさ(🍗)いを博(💒)そうとあせったの(📸)で(🔅)スター(😈)トをあやまっ(🍡)た(💂)ので(👳)ある、か(🐢)れはバ(😄)ウンドした球をつか(📗)も(👻)う(🎓)とし(🤷)て(♍)グローブの上ではね返(🍔)した、(🤖)ふた(🐶)たび拾(🐇)おうとした(💏)とき二(🏠)塁手と(🤛)衝突しょうとつして倒れ(🚨)た。か(🔫)れ(🍦)は起き(🚵)あ(🕔)がったがあ(✳)わてた(♈)ために球(qiú )が見えなかった(📁)、球はか(📐)れの靴のかかとの(😂)と(🌺)ころにあったのであ(📍)る。
「やあい、(🌻)豆(🛡)腐(fǔ )屋(🐼)、だめだぞ」
「(🎇)今(jīn )日はゆっく(💷)り遊んで(😳)晩(📃)には早く(💍)寝ることにしよう、い(😉)い(🦑)か、熟睡(shuì )する(🍣)んだぞ、(🙃)ひとりで(🔶)も(📜)夜ふかしをす(💎)ると明(🏪)日は(🍔)負けるぞ」
か(💵)くの(🏀)ごとく(🔺)無知(🕙)で(🔹)不(bú )行(háng )儀(yí )な客(💴)を相手(😳)にするのだ(🕯)か(🐯)ら興行師もそれ相当に不親切を(📫)つくすことにな(🤠)る。
久保(bǎ(🎵)o )井校長のつぎにきた熊田校長というのはおそろしく厳(🚟)格な(🐮)人(rén )であった、久保井先生(shēng )は温厚で(🛬)謙遜で中和の人(rén )であったが、熊田先(🚿)生は直(🗳)情径行ち(💺)ょく(🕴)じょう(⤴)けいこう(㊗)火のごとき熱血と、(🕵)雷霆(㊙)らいていの(📆)ごとき(🎞)果断をもっている(🔳)。も(🦎)し(😝)久(🧡)保井(😙)校長(zhǎ(🍚)ng )が春(🔜)なら熊(🕧)田校(xiào )長は冬であ(😼)る(🏩)、前者(🚀)(zhě )は春風駘蕩た(🛹)いとう、後者(🔞)は寒風凛烈りんれつ(🕊)! どん(🚇)なに(🐋)寒(📙)い日でも熊(xió(👴)ng )田校長は外(wài )套がい(😈)と(🍪)うを着ない、(🅿)校長室に火鉢もおかない、かつて大吹(chuī )雪おお(🌁)ふぶ(🌃)きの日(rì )、生徒はこと(🔻)ご(🔜)とくふるえていた日(🍄)(rì )、(🈵)校(xiào )長は(🦓)校(xià(➡)o )庭にでて雪だるま(🌂)を転(zhuǎn )がしまわった(📮)、その(😙)髪(💠)となく目とな(👪)く口(kǒ(📝)u )となく、雪だら(💵)けになっ(🎻)たが少しもひ(🛎)る(🔴)まなかった。
(🗑)私情は(🥗)私情(🈹)である、恩義(🏩)は恩(😠)義(yì )で(🚖)ある、だが野(🍩)球は先(xiān )生および全校(xiào )の名誉を荷のうて(📋)戦うのである、私情(qí(🥗)ng )をはなれて(👢)公(🐚)々然と戦ってこそそ(😓)れ(🔸)が本当の(🍋)野(yě )球精神である、この(🤰)バッ(😔)トは先生(shēng )を(🏪)代表(biǎo )したもの(🔌)で(🎹)ある、ぼくが打つのでない、先生(shēng )が打つのだ。
「師範のやつ(⚡)らがいいふらしたんだ」
松(😸)の枝(zhī )に(✊)乗(chéng )っていた覚(😤)平と善兵衛はバンザイ(🛀)を叫んだ拍子(📢)ひょうしに両手(shǒu )を(🔬)あげたの(🈂)で、松の(🌼)上か(🚉)ら転がり落(luò )ちたのであった(🛶)。落ちたまま覚平はらっ(👿)ぱを(😩)ふくことをやめなかった。
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