次(⛪)(cì )郎は、(🍚)学校の(🦒)こんな様子を(🚛)、終日(😙)いかにも淋しそうに(🧘)見守(🅰)(shǒu )っ(🔓)てい(🛷)た。彼は、花(huā )山校(xiào )長(zhǎng )の鼻の移動の話をきい(💜)てもほと(🚁)んど笑(xiào )わなかっ(🎽)たし(🔕)、森(🐏)川(chuān )の「教(jiāo )員適性(xìng )審査(📇)(chá )採(🍑)(cǎi )点(🕶)表(biǎo )」を見た時には、む(😛)しろに(🗯)がい顔(yá )をして、ひと(🥙)り(👴)で(🧝)校庭にぬけ出(👱)した(📚)ほどだった。ふだんから、彼はそう出し(👱)ゃばる方で(💄)はな(🤥)か(🔂)ったが、(🔰)それで(🦒)も、校友会(📟)の委員会な(🤨)ど(🐖)では、新賀や(💬)梅本と(🗳)共(🈷)にかな(🤯)り意見を(🌁)発表する方だった。それが昨(😅)日以来、(🍩)ま(🚴)ったく(🖍)沈默を守(✴)りつづ(🕕)けてい(🤗)る。きょう(🚺)はことに新賀や梅本に対し(🤙)てもあまり口をきか(😩)な(🏒)い。今(jīn )朝あ(🤟)た(🤯)り(🚲)ま(🔯)では、(🦑)誰もそれ(🧀)を気にと(🕓)め(🐩)なかったのだ(🎾)が、みんな(🔋)が笑うと(👵)きに笑(🏉)(xiào )いも(🌆)せず(🥄)、ま(🍄)た先(xiān )生たちの品定めや、事件のこれ(🦊)から(〽)の成行きについ(🔌)て、み(📦)んなが(🔣)非常(🍊)な関心(🐼)をもって話(🔧)しあっているのに(🔽)、自分ひとりで校庭をぶ(🤢)らつきまわ(💻)ったりしている彼の様(⏬)子が、いつま(🚬)でも周(🔽)囲の注意(😫)(yì(🤗) )をひかない(👱)でいるはず(🤕)がなかっ(👪)た。しかも彼が、(🐛)同(tóng )級生(shēng )の(🌐)大部分がまだ(✉)朝倉(📋)先生の(🛑)顔(🏵)(yá )も(🎎)知らない一(🛍)二年(nián )の頃か(🔙)ら、室崎(qí )事件(🎹)や宝(📡)鏡先生事件を通じて先生から大きな感(gǎn )化(👽)(huà )をうけ、その後、白(bái )鳥会の一員にも加わって(🈁)、先生(📺)の心酔(👱)者の中でもその第一(📣)人(rén )者になって(🐖)いることは、誰(shuí )でも知(⛺)っている(🦖)こ(💉)とである。こんな時(shí )こそ(🐅)彼(bǐ )はみんなの先頭に立って活動(dòng )すべ(🥎)きで(🏛)はないか。そうした考えが、一(🎷)般の生(shēng )徒(👶)た(🥦)ちの頭(💆)に(💥)浮んで(🐴)来るのはごく自然であっ(🗄)た。
枝折(🍃)(shé )戸は手で押す(🛀)とわ(🍾)けなく開いた。次郎(lá(😋)ng )は、(🏒)行儀よく二列にな(📄)らんでいる(🤼)朝顔鉢の間(jiān )を通(tōng )っ(🛹)て、縁側(🥦)に腰をかけ(📫)る(🥏)と、(🌽)ぬす(👯)む(🏡)ように道江(jiāng )の顔を(🐣)のぞいた。
「ええ…(🚛)…(🐙)出しました。」
次郎(🥀)(láng )は廊下をとおって書斎に(🎏)行った(🔮)。朝倉先生は机の(🔗)上(🎄)に巻紙を(😤)ひ(🔎)ろげてしきりに(🧘)手紙を書いて(😄)いた。もう五(wǔ(🐎) )六通(🎇)書きあげたらし(😴)く、(🃏)封を(🀄)した(❌)のが(👘)机のすみに(🚘)重ねてあった(🏁)。次郎が敷(fū )居(jū )のす(🌮)ぐ近(jìn )くに坐ってお辞(cí(🔨) )儀(🤵)をする(🧝)と、
「戦う気(qì )持(💟)なら(🈁)、そりゃ(✏)あ女(🏍)にだっ(💣)てあるわ。」
「そうだよ(🤚)。あい(💰)つはまるで(👽)恋人のよう(🔢)に朝倉先(🌻)(xiān )生(🎈)を(🐜)慕って(👖)いた(🌌)からね。」
「同じクラスの人が(🏨)、あの村(cūn )から(⚪)一人で(🔨)も学校に通っていれば(🈴)、毎日(🔕)道づれが出(👓)来る(😛)んだけれどねえ。……まさか(🧒)、次郎(😡)さ(🏪)ん(🉐)に(🍙)待(dài )ちあわしていた(😸)だく(👦)わけにもいくまいし(👄)。……(♟)」
「第一、道江(jiāng )だ(🕐)って(👌)そん(📎)なことをし(💀)ては、(♋)か(💂)えって恥ずかしい思いをしなければな(📵)ら(🕜)な(🎗)いでしょう。」
「けん(➕)かになり(🤵)はしない(🐟)?」
「僕、(✋)知(🌤)っていた(🔐)ん(💪)だ。道江さんがこちらの土手(🌻)を通(tōng )るの(🧣)を(⏩)見ていたんだか(🌶)ら。」
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