元(yuán )来晴れの戦(zhàn )場(🆔)(chǎng )にお(📆)けるノック(🚕)には一種の(📊)秘(💠)訣(jué )ひけ(🍑)つが(🆓)あ(🔑)る、(😝)それは難球(qiú )を打ってやらぬことで(💈)ある(📔)、だれでも(😵)取(qǔ(🛢) )れ(😩)るような球を打ってや(🆗)れば過失がない、(👡)過(🍆)失が(💈)な(🌨)ければ気がおちつく(😏)、特(💺)に試合にな(🛠)れぬチームに対してはノ(💍)ッカーはよ(🤕)ほ(🏗)ど寛(kuān )大に(🦔)手心せね(🏔)ばい(🤖)た(🍹)ずらに(🏮)選手をあがらしてし(🤵)まうおそれがある。
戦場(👋)においては敵となりしのぎをけずって(🈚)戦う(😜)ものの光(🐩)一と千(❔)三(sān )は家へ帰ると兄(🚻)弟(😉)の(🏞)ごとく親しかった。
だがかれはすぐに考(🖇)えなお(❤)した(🍇)。
「なにもないよ(📙)」と柳は小原(🌃)の(💱)鼻を見て(🚷)いう。
「手(shǒu )塚君は?」
会議(😝)はおわった、光(guā(📜)ng )一(🧘)はみなと(🌖)わかれ(🚘)てひとり町を歩(✂)いた。悲しい(💓)情緒じょうち(🎢)ょが(🐖)胸(🌽)にあふれた。かれは他人(rén )の(🍡)欠(🅾)点をいうこと(🍠)はなにより嫌いであった、ましてその(🚤)人に向かってその人(💽)(rén )を(♐)侮辱(⚽)するのは忍び(⚪)得ざる(🥝)ことである。
「そうだ、(🎹)金があって時(😃)(shí )間(jiān )があって学(xué )問(wèn )する(🎫)ものは幸(xìng )福だ(📑)、わし(🚷)の塾じゅ(🍵)くの生徒は(📘)みんな不(🔛)幸な(🗺)やつ(💮)ば(🏊)か(♋)りだ、同(🥧)じ土(🐒)地に生ま(😬)れ(🙉)同じ年ごろでありながら、た(➖)だ、金(😭)(jīn )のために甲こ(🏄)うは意気揚々ようよ(🎓)うとし(⚡)乙(😙)(yǐ )おつは悄然(🍳)し(🎎)ょうぜんとする(⛏)、こんな不(🧙)公(👆)(gōng )平(píng )な話(huà )はないの(🥛)だ、い(🤠)いか安場、そ(🎏)こでだ、わしは(🔂)生(shē(🐍)ng )徒共(⏳)の肩(jiān )身を広くさしてやり(🎷)たい、金ずく(🐗)ではかな(👽)わな(🚏)い、かれら(💌)の学(xué )校は洋風の堂(💶)(tá(🤲)ng )々たるものだ、わ(🏥)しの(🛐)塾(🧜)じゅくは壁(🐃)が落ち屋根が(🈁)もり畳(dié(🐸) )たたみがぼろぼろだ(⏬)、生徒は町(dīng )を歩くに(🔒)いつも小さくなっ(🎢)てし(🛢)ょ(😯)ぼ(🕣)しょぼしている、だから(🏀)せ(😀)めて野(🔵)球で(🥒)もいいから一遍(👕)いっぺん(🥩)勝たして(😻)やりたい、実力の(🌔)あるもの(💄)は貧(📔)富にかかわらず優勝者(😓)に(🕌)なれるものだということを知ら(🛐)しめたい、師(shī )範(🥙)生(🗄)(shēng )も中(zhō(🥄)ng )学生(🈶)も黙(🏸)々(🐌)生もくも(💱)くせいも同等のものであると思わせ(🚎)たい、大手(shǒu )をふっ(🔤)て町を(🏳)歩(🈺)く気になら(🔶)せたい、(🌽)だか(😎)らど(📕)うし(🦑)て(🌧)も今(🧒)度(⏪)(dù )は勝たねば(🔑)ならん(💛)、わしもこの年(🕤)になって、なに(💋)をくるしんですっ(🔄)ぱだかになって空(🌟)あき地(🐰)ちでバットを(⏭)ふり生徒(🗨)等を相(xià(🎎)ng )手に遊ん(🌤)でいたかろ(🕔)う、生徒の自尊心を(🤾)養(👜)成したいた(🐯)めだ、そうして一方(⬅)に(🤰)おいて(🍬)町(dīng )の人々や官学崇(chóng )拝者を見かえしてやりたいためだ、野球(🌁)の勝(shèng )敗は一小事だが、ここで負ければ(⏸)わし(🐱)の生徒はますま(🦒)す自(🔎)尊(zūn )心を(✅)失(shī )い肩(jiān )身を小(⏫)さくする(🅰)、実に一(📹)大事件(🧙)だ、なあ安(ān )場(chǎng )、今(⏺)度(❇)こそ(❌)はだ、なあ(🗯)おい(🙏)、しっかりやってくれ」
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