「(👡)うむ(😔)、小(xiǎ(👸)o )さい時(shí(🆓) )から乱(luàn )暴(bào )だった(🎗)よ。しか(🚺)し、こ(🦀)の(💍)頃はそ(🐧)うでもなかったんだが……」
((🤥)五年(🏢)生(🤡)に口実を与え(🚿)てはな(👳)ら(📡)ない。)(👫)
(💹)肩や腿ももの(💩)へんに二三(sā(🦎)n )ヵ所鈍痛どんつ(🐎)うが(🏪)感じ(🍟)ら(🚐)れ出したが、(🔗)次(cì )郎(🕞)はほと(🏖)んどそれを(🕢)気にしなかった。彼が最(🏉)も(🈸)気にしたの(👯)は、(🥝)頬(jiá )がはれぼったく(🍱)感(gǎ(✊)n )ず(🍕)る(😠)こ(🧔)とだったが、手(shǒu )で(🛷)さわってみ(🎤)ると、さ(😺)ほどでも(🤚)ないらしいの(〰)で安心(🔃)した。
もっとも、(🔖)生徒(tú )間の噂(🐮)によると、校内に(🧦)二人や三人は、尊敬(🕛)(jìng )に(🤚)値する先生(🕐)がいな(📰)いで(🕣)もないら(🔏)しかった。ま(🔬)た、入学式の時に、彼が(🚠)校(🥜)長からうけ(🥎)た印(🍦)象(xiàng )も、まだすっかり消(🗡)えていたわけではな(👈)かっ(🛁)た。しかし、そうした先生たちは、次郎(🍲)たちとはまるでべつの(📯)世界に住(zhù )んでい(✊)る(🙂)よう(♒)なもので、め(😵)ったにその顔(yá )をのぞくことさえ出来(🖤)な(🐉)いのだった。次郎は、そ(🎲)のため(🍛)に、中学(xué )校と(🎏)いうとこ(🔖)ろ(🛤)は(🔨)、小学校にくら(🐊)べてずっ(🅿)と(🥜)奥行があるよう(🔈)な気もし(🔪)たが、またいやに不便(🐉)なとこ(💿)ろの(🙍)ようにも思(💰)(sī(☔) )った。
誰かがそんな(🚻)ことを言っ(🚻)た(🔆)。
次(cì )郎の頭には(💂)、一(🙍)年(nián )おくれて中(🍫)学(xué )校(💍)(xiào )に(👛)はい(🏛)った自分のことが、(😃)自然に(💢)浮かんで来た。が、彼の(🎒)考えは、す(💛)ぐま(⛹)たも(🔱)とに(📗)もどっていった(🐯)。
「さっそく会(huì )ってみ(✈)たくなったね。今(jīn )日、君(🚗)(jun1 )の家に行っ(✉)てもい(➕)いか(🤟)い。」
((🤱)二人は、自(🐯)分のことを(🐁)、もう何(🦊)か話(🖊)し(👮)あったにちが(🕰)いな(🌝)い。)(❣)
彼は、じっと(🌟)耳をすまし(👺)た。
「(🍌)平(píng )気です。だって、(✈)僕(🥎)、何(hé )も悪い(✔)ことし(🏣)てないんだから。」
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