日本《俺 が 校則 中出し 以外 は 校則 違反》2行目ライン
俺 が 校則 中出し 以外 は 校則 違反あらすじ
次(cì )郎は、その時まで、(🎋)まだ突(tū )っ(🎫)立ったままでいたが、(🚇)急にあたりがが(😚)らんとな(🚴)ったので、自分もそこに坐ろ(🎚)うと(➡)した。その(🔭)は(🤾)ずみに、彼(🍠)は(💙)自分がカス(🚘)テラの(👨)箱(xiāng )を抱(🐼)えていること(👼)に(🚁)気がついて(🦄)、(🕟)急に(🏄)狼狽(🍻)ろ(👌)うばいした(🔒)。
畳の上には、柿(🈂)(shì )の枯葉(🛏)(yè(♎) )が一枚舞い(🛁)こん(🐢)で(👿)い(🔴)た。彼は祖母に対して(🌄)、彼がこれま(🎯)で感じて(🍀)い(🧟)た(🚄)のとは、ちがった反(fǎn )感を(💳)覚え出(chū )した。そ(💀)れは、今(💔)(jī(💻)n )まで(📫)のような乱(🧖)暴(bào )をしただけ(🥅)では治ま(🍋)りの(🕔)つきそう(👘)もない、(🌐)い(😸)やに陰欝いんうつな反(😛)(fǎn )感だった。そうし(🥟)た反感の原因(yīn )が、祖母(🍿)(mǔ )の言葉(🚭)にあっ(🤙)た(🈺)のか、それ(👌)を言った時と(🆔)場(chǎng )所とが悪かったためなのか、それとも(♋)、(💦)彼(bǐ )の気(🉐)持がこのごろ沈ん(✴)でいたせ(📲)いな(🛎)のか(🈂)、そ(🎍)れ(🧜)は誰(shuí(🖐) )にも判断が出来(🖕)ない。と(🌵)にかく、(⛷)彼は(👬)、今までに(😂)ない、(🔵)いやな気(🥛)分(fè(😹)n )に(🛑)なって(🐵)、永いこと天井(jǐng )を見つめ(🎚)ていた。
次郎は(🌷)、さ(🕶)っ(👅)き新(🤭)校舎の廊(láng )下(👡)を、忙しそうに走りまわっていた背(bèi )の低い(🏌)、小倉服を着た四十恰(qià(🤸) )好(🔄)の男を思いだして、(🍶)あ(🐨)れが小使(🔄)だ(🐌)なと思った(😣)。同時に(😌)、今まで楽しみにしていた新校舎(🙏)が、急に(💚)呪のろ(🛠)わしいもののように思われ出した。
「どうなさ(👖)ろうというん(🚢)です(⏲)？」
最初に石に手をかけた仲(zhòng )間(🈳)が、また一(🌫)人でゆすぶり始(🤣)め(🚓)た。が、(🅿)一人(🤤)(rén )ではどうして(🚢)も動かなかった。
彼は(🧟)、(🍑)もう(🚩)一(yī )度(🌟)(dù )、古(🛴)い部屋の壁や天井を見(🌥)ま(🔴)わし(🎱)た。長押なげし(🤙)の下の(🗓)壁の上塗うわぬりが(😶)以前から一(yī )ところ落(luò )ち(🍉)てい(♍)て、(🎵)ちょうど(🛰)俯伏(🐏)うつぶせにな(🚗)っ(🍵)た人間の(👩)顔の恰好をしていたのが(✨)、今日(🧥)は(🔻)いつもより大(dà(⬛) )きく(🏂)見える。鼠が騒ぐ(📕)たびに、(🎀)よく竹の棒を(🍅)突(tū )き刺(cì(🥒) )し(🚿)ていた天井の節穴からは、煤(🖐)すすぼけた蜘蛛の巣が下(xià(🏤) )っ(💘)ている(🏠)。彼は、そうし(👍)たものを見ているうちに(⏯)、以(📵)前ここ(🚫)に寝(qǐ(🥊)n )泊りし(🤶)てい(🍫)た頃(🔊)のいろいろの記(jì )憶(🦁)(yì )を呼びもどして、(🖕)甘えた(⬛)いような、淋しいような(🆗)、変な気持(chí )になっていた。
二〇(🥀) 旧(jiù )校(🚶)舎
次郎(🆎)はそう言(👃)(yá(🍹)n )い(😭)かけ(🏫)て(🤟)息ずす(📗)りした。
「く(💬)そ！ 負けるもんか。」
次郎(láng )は、恭(🔕)一や俊(🏈)三と一(yī )緒に、その後(hòu )について廻っ(🏡)た(🐏)が(🏧)、人(🕜)数の多いわ(🐏)り(🈶)に(🛒)、いやに静粛だった。みしりみしり畳をふむ(🖖)音(🥈)と、おりおり老(🕉)人たちの口(kǒu )から洩れる念(🍴)仏(🍼)の声とが、陰(yī(🍰)n )気な(💓)調和(hé )を(🧕)保って(🦔)、次郎の耳にしみ(🏣)た。
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