「うむ。それはきいた。しかし、(👷)私(sī(🌘) )が何もか(😷)も知ってい(🚲)たことにする(🀄)と(🚘)、君の(🦋)名前だけでな(🏨)く(🛐)、大(dà )河(🥕)の(🥟)名(👇)(míng )前も出さな(🚶)ければ(⬅)ならな(🐑)くなるんでね(💜)。」
「しかし、ぼくから(💕)先生(🤳)にそう申してお(🍷)いたんじゃありま(📠)せ(😖)んか。」(🤷)
「心(xīn )苦し(🗽)けれ(🧕)ば、君(🌫)自身(🍮)で何とか(🌁)始末したらいいだろう。原因は(⏪)もともと君にあ(🖥)る(🛸)んだか(🚏)ら。……私(sī(🆔) )は、板(bǎn )木の音そ(📦)のもの(✈)を問題にしただ(🏅)けなん(📕)だ。」
次郎(láng )は、(⌛)朝(🎪)倉(cāng )先生らしく(⏱)ない詭弁(biàn )きべんだとい(🏧)う(🍫)気が(🤚)してさびしかっ(🥋)た。か(🥈)れは語(💸)気を強(🌾)め(🌹)て言っ(🤸)た。
そ(😮)のあ(🗡)と(🍚)、八時(🍬)(shí )から(⏱)正午ま(⚪)で、「郷(xiāng )土社会(🧚)(huì )と青年生(shēng )活(🏻)」と(🍲)いう題目で、(✋)朝(chá(🍳)o )倉先(👪)生の講義があり、午後(hòu )は屋外清(qīng )掃せいそう(🐁)と身体検査、(⚓)夜は読(💵)書(🍆)(shū )会(🚻)(huì(🏐) )や室(🔜)内遊(🛀)戯(hū )ゆうぎなど(🥁)で、開塾第一日の行事が(🦁)終(zhōng )わった。
とあい(🍋)さつ(🛃)して、大(🆒)(dà )河に近(🛠)づいた。
「もっと考える? ふむ。腑(🚏)ふに落ちなければ、腑に落(luò )ちるまで考え(🈳)る(🆖)よりないだろう。自分で考えな(♍)いで、人(🎃)の言う(🚒)ことをうの(⏬)みにす(⏩)る(💲)生(shēng )活な(🤸)んて、まるで意味がないからね。」
間もなく、侍僧(🚰)に伴(🥐)とも(🔴)なわれて、一人のつつま(🌞)しやかな小僧がはいって来た(📶)。和尚は慈愛じあいに(🍀)みち(😣)た眼で(🐝)、小(👫)(xiǎ(⏮)o )僧を見な(🐇)がら(👉)た(💗)ずねた。
「そり(😊)ゃ(🎱)あ、(🏞)あべ(💎)こべだ(🌅)よ。あんな(🚪)人(ré(🕷)n )だから、(🖤)郡(📢)の(🌡)団長(⛺)なん(🏧)かになりたが(🍺)る(👅)んだ。」
「そうだとすると(🚮)、みんながまご(✨)ころをこめて常識をはたらかしさえすれば、落(luò )ちつくべきところに落ちつ(🕔)くん(💠)ではないかね。」
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