「中学校(🛺)に(🈁)はい(🎖)る前(🔀)(qián )に、(🎁)三年も工(gōng )場で仂いていた(🕒)んだよ。」
恭(🏺)一は次郎(lá(👒)ng )と大沢(zé )の(🎒)顔を見(✂)(jià(🔘)n )くらべな(📼)がら、答えた。大沢は立(🔓)(lì )った(🕌)ま(🎭)ま(😼)、それをきいていたが、にっこり笑って、また腰をおちつ(🛏)けた。
(🦆)次郎(📯)は、三つボタン(📳)が自分を(😇)追っかけるの(🦅)を(🔍)、演説した生(shēng )徒がとめてい(♈)るんだな(💺)、と思(sī )いな(🏟)が(💟)ら、(🎮)足を早(🥩)めた。
「(😔)しかし、今年(niá(🗽)n )の五年生もそれで台(tá(🐁)i )なしだな。し(📚)ょっ(😋)ぱなから、し(🔛)かも新(🔜)(xīn )入生に対して味(wèi )噌(💇)をつけたんで(🆓)は(🦓)。」(🚛)
「元来、(♎)正義は(🗿)階級(jí )に(🍁)ある(🍐)んじゃない(🍰)んだ。どんな階(🈴)級にだって、正しい人もい(🥤)れ(🥚)ば、正しくな(👞)い(🚽)人(🍘)もいる(📊)。正(🍒)義(😂)は、それを(🍍)もってい(🎸)る一(yī )人一人の(🌶)胸に(🛡)しか(🖨)ないん(🥋)だ(🤧)。五年生は五年(🏘)生なるが故(gù )に(🏿)正義の持(🐿)(chí )主ではない。同(tóng )様(yàng )に僕らも(👧)、四(sì(🔈) )年(🎿)生なるが故(gù(🧝) )に正義の擁(yō(🔺)ng )護(✉)者(🐃)だと主(zhǔ )張する(🧐)わけにはい(🎻)かな(💁)い。四年(🔵)生(shēng )とか五年生とかいうことは、(🔛)要(yào )するに正義と(📅)は(🗽)何の関(💽)係もない(🎮)こと(🛬)なんだ。それ(✅)を(🥔)いかにも関係(🌁)があるかのように(🤧)思いこ(🥫)んでいるところに、(😜)こ(🌎)の学(🚣)校の病根があり(😼)、校(😸)風のあがらな(🔮)い大き(💧)な原因があるんだ。この(🕥)学(💃)校(xià(🍉)o )で(🤕)は(📰)、上級(jí )の名において(📪)いつも(🥄)正(📷)義が蹂躙じ(😤)ゅうりんされている。現に本田の弟(🏍)の場合(🐃)(hé )がそれだ。僕はもう(📴)一度(🚡)はっきり言う、正(🌁)義は階(😧)級(jí )にな(🦄)くて人(👱)にある(🎣)ん(🏍)だ。もし(🏏)そうでな(🍑)け(🏟)れば、(🏋)全校一(🏗)致も期(qī )待(👜)出(chū )来(lái )ない。それが期(qī )待(🎈)(dài )出来(🕞)るのは、正義が階級(jí )の独占物(🏿)(wù(🐦) )どくせん(🎗)ぶつでなくて(🎓)、何人(rén )の(🚏)胸に(🍠)も宿りうるからだ(🔴)。だから僕(🖋)(pú )は、同級生の団結よりも、正しい人の団結が先ず必要(➿)だと思(😩)う(🏡)。僕(pú )は四年生を愛(ài )し(🚊)、五年(niá(👩)n )生を(🏗)憎むた(🔟)めに、本(běn )田の弟をバックしよ(💢)うと言(😦)うんじゃない。僕は学校全(quá(🏇)n )体を愛する(✂)んだ。学校(xiào )全体の正義(yì )を愛するん(🆕)だ。そのためには、本(😔)田の弟(⚡)(dì(🐵) )のよ(⛽)うな(🍓)、不(🗒)正に屈しな(🚡)い魂をあ(🐇)くまでも擁(💦)護しなければな(🎢)らんのだ。問題は、四年生の(🅾)権(quán )威が(😘)どう(🙉)の、名誉がどうのというような、そ(🏰)んなけ(🃏)ちけ(🚷)ちしたことにあるんじゃ(💫)ない(💼)。大垣校(xiào )長(🤛)の(⏩)謂(🔃)いわ(🏫)ゆ(📶)る大慈悲(🐨)の精神(💁)(shén )に生き、全校の正(😪)(zhèng )義を護ろうと言(😎)うんだ。おれの言った(😼)ことを(🕴)誤(🐻)(wù )解せ(🚇)んようにし(🎀)てくれ。」
みんながど(🚺)っと笑った。恭一(😄)はてれくさそうに苦笑して(🔤)、(🚎)顔をふせた。
「(🔁)どうだい、(🎿)本田の弟だったら、これから狐(🌾)(hú )なんかにいじめられないよう(🌶)に、(🐗)四年生でバ(🔻)ッ(🚤)クしてやろうじゃな(🦖)いか(🗨)。」(⏲)
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