「五年生(shēng )の方(📏)が、(🚫)かえって気(🐄)味(🚘)わるがって(🚔)いたそうだよ。」
(🌫)すぐ賛(🥤)成者があ(🤚)った(🌉)。
「本(běn )田の手には(🎖)負(🐲)えんの(🏒)じゃないかね。」
「默って(🛹)なん(📏)かいるもんか。」
「(😳)う(🍩)む、去(qù )年一(yī )度入学(🚻)試験(💈)で失(shī )敗したん(🏅)だが、それから一年(nián )ばかり、しょっちゅう、(🌴)いろんなこと(✳)を一(yī )人(👈)(rén )で考(🐺)えていた(🐁)よう(👽)だ。」
「(🈹)默ってな(🗻)んかいるもん(🐘)か。」
(🧡)乳(🚪)母(🗑)のお浜(bāng )には、(💡)次(cì(🅾) )郎は、それ(👤)からも、たびた(🕑)び手紙を出した(🏕)。返(📑)事(🥋)には(💽)、いつ(🦁)もきまって、一番(fān )になれ(🅱)とか、偉い人に(🚙)なれ(♏)とかいうようなことが(🔕)書い(🖌)てあり、(⬆)また、それとなく、今(jīn )度の母と(🔴)の折(shé(👶) )合いがうまく行っ(💡)て(⏪)い(🏾)るか(😭)どうかを、知(zhī )りた(🍖)い(♿)ような文句がつらねてあ(🐍)った。次(cì(💰) )郎(🙉)は、しかし、そ(🤕)のいずれにも、(🤫)たいして心を(🔍)動かさな(🔻)かった(✖)。彼は、(🌛)そうした手紙(🚽)によっ(🦃)て、お浜(bā(✉)ng )の自分(fèn )に(🤱)対する愛情を十分(🎼)に味わい(🙉)ながらも、すでに一段と高(🌚)いところに(💚)立(lì )って、(🚸)その(🏏)中の文句(💟)の(👼)意味(🚡)を読もうとする気持になって(👡)い(🛂)た。それはち(👊)ょ(🍏)うど、多くの大(dà )学(xué(🍤) )生(🍺)が故(🕥)郷の母から来る訓戒の手紙を(✊)読む時の(🐧)気持と(💳)、同じ(🧗)ようなものであっ(🚴)たらしい。
「理(🗻)窟を(🦇)言う(🏜)な!」(🔟)
「さっそく会(🥈)っ(🌑)てみたくなったね。今(🐋)日(rì )、君の家に行って(🍂)も(🕐)いいか(👟)い。」
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