「いや(🏋)かまわな(🧕)い、わしもお(🥫)ひるか(📍)らは見物(wù )に(🏸)ゆ(🏍)くぞ(🚕)、(🐰)しっかりやってくれ」
(🥁)憤慨(kǎi )の声々が起こった。
「ぼく(⛺)に(🗺)ラッキーはない、だめだ」
「そうだ、金が(🕓)あって時(shí(🔁) )間(🔴)(jiān )があって学問するものは幸福だ、わ(🎋)し(🗯)の塾(shú )じ(🍤)ゅくの生徒はみん(🕟)な不幸なや(😋)つばか(🍭)り(🕌)だ(🕚)、同じ土地に生ま(📃)れ(🎽)同じ(🏝)年ごろ(🔖)で(🔅)ありながら、た(🔘)だ、金(❎)のた(🚄)め(➡)に甲こう(📱)は意気(🙍)揚々(🐌)ようよ(🏒)う(🚳)とし乙おつは悄(🏹)然し(⤴)ょうぜんとす(🤴)る、こ(🎞)んな不(📥)公平な(👸)話はないのだ、いいか(🛍)安場、そこで(🍫)だ(🥁)、わし(♊)は生(😰)徒(😵)共(💯)の肩身(🏜)を広くさしてやりたい、金(🍷)ず(🅰)くではか(🥝)なわない、かれらの(🔳)学(📌)校は洋風の(🎚)堂(táng )々た(✡)るもの(🎠)だ、わしの(👥)塾じゅく(🧤)は壁が落ち屋根(gēn )がもり畳(🌚)たた(⛩)み(📃)がぼろぼ(📶)ろだ、生(shē(🙁)ng )徒(tú(🏀) )は町(🖖)を歩(🚋)(bù )く(🎹)にい(🤝)つも(😌)小(🏥)さくなってしょぼ(💧)しょぼしている(❄)、だからせ(🕊)めて(⏯)野球でも(📉)い(🏫)いから(💪)一遍い(🕯)っぺ(🕕)ん勝(shèng )たしてやりたい、実力(lì )のあるものは貧(🥖)富(fù )にか(🈷)かわらず優勝者になれるも(🕟)のだとい(👴)うことを知らしめ(🦓)た(🌪)い、師範生(♊)(shē(🥣)ng )も中(zhōng )学生(🐗)(shēng )も黙(mò )々生(📉)もくもくせ(🚡)いも同等のも(🕛)のであ(🧑)ると思わせたい、(🔀)大手をふっ(🔪)て町を(⛲)歩く気(📕)に(😢)ならせた(🎀)い、だからどうしても今(jīn )度(🏊)は勝たねばならん、わ(🦊)しも(🖖)この年になっ(📎)て、な(🦂)に(🚡)をくるしんで(🌽)すっぱだかになって空あき地ちでバットをふり生(😌)(shēng )徒(👆)等(děng )を(🤜)相手に(🈲)遊んでいたかろ(🧦)う、生徒の自尊心(🍊)を養(yǎ(⛷)ng )成したいため(🚋)だ(🍌)、そうして一方におい(🍭)て(🔍)町の(🥒)人々や(🔬)官学崇(📲)拝者(zhě(🔍) )を見か(🏻)えしてやりたいためだ、(🐸)野球の勝敗は一(🥙)(yī )小(xiǎo )事(shì )だが、こ(🤘)こで負ければわし(🎰)の生徒(tú )はますます自(zì )尊心を失(👔)(shī(👳) )い肩身を小さくする、(🕦)実に一(yī )大(🤑)事件だ(👄)、な(🚤)あ安場(chǎng )、今度こそはだ、なあおい、しっかり(🚿)やっ(🗺)てくれ」
(🔂)と(❕)いった言葉をおもい(🌤)だし(🐸)た。
「どこへ(🏉)いったんですか(🦆)」と光一がきく(🚢)。
「あ(🈵)まり(👇)押すと先(xiā(🚃)n )生、小(💬)(xiǎ(👝)o )便(🐪)がも(📖)ります」と二塁手のす(🧘)ずめがいった。そこで(🏯)先(😕)生もわら(🗝)った。
「なぐ(🍩)る前に一(😄)応(yīng )忠(zhō(🕔)ng )告するがいい(🚈)よ」(🏙)と渋谷が(🐲)いった、渋(sè )谷は手塚(✍)(zhǒng )と(🍨)親しかった、かれ(🚵)は日曜ごとに手塚の(🖤)家(✍)(jiā )へい(🔋)ってご馳(✉)走ちそうになるのであった。かれ(⚪)はまた手塚から真珠(zhū )入り(🆖)の小刀(dāo )だの(🚲)、水晶の(❔)ペンつぼなど(🧕)をもらった。かれが手塚をかばった(💻)こと(🥨)がかえって一同の憤(🌈)激(🚏)をた(📿)き(🙏)つける(🎇)ことになった。
さんざんな(🤮)悪罵あくばの中にノックはおわった。千(🍼)三はい(🤡)くどもい(🎲)くども滑った(🌷)ので身体か(😢)ら(🆕)だはどろだ(😇)らけになった、そ(🎫)の他(🔸)の(🌾)人々も同様であ(🏮)った。
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