この光景さまを笑って眺めていた高(💛)瀬は自分の方(❣)(fāng )へ来た鞠子に言った。
(🌙)ある日(🖨)、高(🐹)瀬は受持の(🍆)授(shòu )業を(🏬)終って、学士(🐉)の教(jiā(🕒)o )室(👱)の(🏋)側を通った(🌁)。学(🛐)士も日課(🌠)を済(jǐ )ま(🆔)したとこ(🕐)ろであっ(🐥)たが、まだ机の前に立って何か生徒に説(🍍)(shuì )明していた(🅾)。机の上(shàng )には大(🈸)理(🏾)石の屑くず、(🍰)塩(yán )酸の壜びん、コップ(🔴)などが置(🎺)(zhì(🌈) )いてあった。蝋燭(👞)ろうそくの(🚘)火(🚺)も燃えていた。学士は(⛰)手にしたコップをすこ(🌆)し傾かしげて見せた。炭素(sù(🤹) )がその玻璃(😳)板ガラスいたの間から流れる(🦀)と、蝋(📻)燭の火は水を注ぎ(🔎)掛(guà(🕔) )けられ(♌)たよ(🍪)うに消(🥩)えた。
と慰撫なだ(🔆)め(🎆)る(🏄)よう(👿)に言(yán )いなが(⏪)ら(🐫)、(🚋)高(🃏)瀬(🥛)は子(zǐ )供を連れて入口の庭へ入(🏻)った。そこには(🎅)畠をする鍬(qiāo )く(🎚)わなどが隅(🐫)す(🤰)みの方に置(zhì )いてある。お島(dǎo )は(🏩)上あがり框かま(🙌)ちのところに腰掛(guà )けて(🐾)、二(è(➡)r )番目(🐲)の女の児(ér )に乳を呑ませていた。
「今私が読んでる小説の中(🌄)などには、時(🌕)々仏蘭(🍣)西(🐑)(xī )語(💜)(yǔ(👒) )が出て来て困りま(✒)す(😇)」
何処(🤮)で教(jiāo )わるとも(🐓)なく、鞠(🌎)子はこん(🧔)な(🉑)ことを覚えて来て、眠(🅰)る前(🥝)に(🏵)家中(zhō(🆘)ng )踊(🚺)(yǒng )って歩いた。
「ほん(👖)とに(📜)、御一(💄)緒に一(🧜)(yī )つ遣ろうじゃありま(🔸)せ(🔹)ん(😎)か(⏱)」
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