「うむ、う(🚣)まくやれよ(🈸)、金持(chí )ちの学校に負(fù )けちゃ貧(pín )乏(☔)人の顔に(❎)かかわら(➖)あ[#「かかわらあ(🐃)」は底本(👎)で(➖)は「かからあ」]」
「ぼ(🐦)くは(⛰)いま力(🧔)(lì )を入(👂)れて(🚋)つきだし(🔴)てるのです」
「ぼくでよ(🆕)ければぼく(👗)がいお(🗄)う」と(🍉)光一はいった。
見物(🍄)人の拍手の音(🛄)の中でわれが(🚔)ね(🆎)のよう(❇)にどなったものがあ(🕥)る。
いずれを見(jià(🕜)n )てもそれ(🗨)は(👱)いかに(🍱)もみじめな一(🕙)隊であった、かの花(🐸)やか(☕)な浦中(zhōng )と対照(zhào )して(🍶)これは何というきた(🚘)な(🎦)らしい選手(🃏)達(👒)だろう(🌯)、(🎶)見物(🎗)人は戦わぬう(🌻)ちに勝(shè(🚜)ng )敗を(😥)知(🙇)った(😔)。
場(🙀)内(🥫)に(😊)は(♍)たばこの煙がもうもう(🕝)と立ちこもって不潔な悪(🕘)臭が脳を甘くするほ(✏)どに襲うてくる、こ(🐩)し(🚸)かけといってもそれはきわめて幅は(🌁)ばのせまい(👼)板を杭(🆎)くいにうちつけたもので、ど(🚛)うかすると(🥌)尻しりがはず(🤶)れ(🥔)て地(🔵)にす(⚫)べりこ(🔏)みそ(🍳)う(👱)になる(💮)、それを支(🌲)えているの(🚡)はなかなか容易(🐦)なこ(🐷)と(🤷)で(🌹)はない、なぜこんな不親(🚭)切(⚪)な設備をするかというに、三(📠)等(👢)(dě(🥑)ng )席(🍙)を不自(🌲)(zì )由にし(🚷)てお(🤚)くとお客はすぐ疲(🦊)れ(🖐)て二等(děng )席(xí )に(🗿)移る(🈺)からである。お客を苦しめて金(🤹)もうけを(➕)しようという興行(🐳)師の策略だからたまらない。
「青木君、ぼくの学校へ(💾)入(😦)学(🐉)し(📩)たまえよ」
(🐒)五(💵)大洲の一(🤙)(yī )撃で一点(📈)を(🈂)恢(😮)復(🔬)かい(😘)ふくした(🔐)。このとき(🤚)三塁(🏇)の背後の松の枝高くらっ(🌲)ぱの音が聞こえた。ついで気違きちがい(🚏)じみた声!
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