高(gāo )瀬は戸口に立って眺めていた。
この子(🐼)(zǐ(✉) )供衆の多勢ゴチャゴ(🅱)チャ居(🤽)る中(🚬)で(🕕)、学(🍻)(xué )士が一(🍙)服(🕜)やりな(🐬)がら朝顔(🚔)鉢(🙊)を眺め(🍫)た時は、(🔠)何(hé(🤡) )もかも忘(wàng )れ(🈯)て(❎)いるかのよ(🥙)うであった。
(🧤)塾の(🤪)小(🌞)使も高(💎)瀬(là(👼)i )には先(📓)生(⤵)だっ(😽)た。音吉は見廻りに(📏)来て、鍬の持ち方(fāng )から教え(🦗)た。
と(🤝)鞠子は首(🤺)を振ったが、(🐦)間もなく母(🥞)の傍へ(🎃)行(háng )っ(🗝)て、親子でパンを食(shí )った(🐲)。
(👩)極く服(fú )装(zhuāng )なりふりに関(🐤)わない(🐽)学士も、その日はめずらしく瀟洒し(🐤)ょうし(🥠)ゃな(📑)ネクタイを古洋服(fú )の胸の(🛰)あたり(🏭)に(💗)見せていた。そして高(gāo )瀬を相手(shǒu )に(🕡)機嫌きげ(😛)んよく話(😄)し(🤫)た。どうか(😈)すると学士の(🥀)口(kǒu )からは軽(💫)い仏蘭西語な(🍙)どが流れ(🎎)て来(lái )た。
「まだ(😸)私(sī )は老眼(👾)鏡には(🐦)早過ぎ(🚛)る―(🧀)―ヤ、これは驚いた―(🏘)―(🔵)こう側(cè(🤲) )へ寄(🌒)せた(🌱)よりも、すこ(🍁)し離(lí )した方が猶(🕺)よく見(🌰)えますナ―(💤)―広(🎎)岡(🌘)先(😞)生、いかが」
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