「(🕦)はッ(📉)はッはッ」(🛥)
「勝(shèng )てそうもないなあ」と善兵(👶)衛(⛑)がいった(🚡)。すべ(🤦)ての応援(yuán )者も力が抜けてしまった。実際(🗯)柳(liǔ )の成績(jì )はおど(🌼)ろくべきもの(🍖)であった、か(🤦)れの球は速力にお(🆖)いて五大洲(📻)におとっ(🎼)ている(✨)が、その縦(🍭)横(hé(👑)ng )自在(zà(♋)i )な正奇の球は(✅)回が重なる(🦂)にしたが(🐊)って熱気をおびてきた、どうか(🐫)してかれが敵(🦅)(dí )に打(🍬)たれこ(⛹)むと(🚯)きには小原(🈶)がマスクをぬ(🖤)い(😎)でダ(📬)イヤモンドへ進んでくる、そ(👲)うしてこうい(🈳)う。
(⤴)この日(🚚)(rì )師範学校の(🤸)生徒は黙々塾もく(⚡)もくじゅ(🤳)く(😢)に応援するつ(🐵)もりであ(🌟)った、(🤥)師(🏾)範と中学とは犬(quǎ(🍨)n )とさるの(💤)ごとく仲が悪い、だがこの応援は中止になった、いか(🥧)んとなれ(⚽)ば審(🎟)判者しんぱん(💏)しゃ(🍗)は師範(fàn )の選(xuǎn )手(shǒu )が(🐷)たのまれたか(🤳)らである(💂)、で(⛵)師範は(📞)中(zhōng )立(lì )隊(🥊)として正面に陣(zhèn )取っ(💼)た。
「あり(🅿)がとう伯(🔏)父(🎓)(fù )さ(🍐)ん、そ(🅾)れじゃ今日は休ましてもらいます」
「そ(💶)ん(🚒)なことがある(💚)もん(🙋)か」(👘)と柳は(👯)わらいだす。
私(🛁)情は(🤭)私情であ(🐻)る、恩義は恩義である、だが野(🔯)球は先(👚)生および全校の名誉を荷のう(🍎)て(📊)戦うの(🚾)である、私情を(🔒)はな(🧛)れて(😌)公々然(🤹)と(🆕)戦ってこそそ(🚌)れが本当の野球精神であ(🚩)る、このバット(⬅)は先(🗜)生を代表したものである、ぼくが打(dǎ )つの(🌭)でない、先生が打(🏯)つのだ。
(🤨)先生は(📸)一(🕘)帳羅(luó )いっ(🤧)ちょ(♍)うら(🐮)の羽(yǔ )織とはか(🔑)まをつけて出迎え(📃)た。
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