「きみは大事(🐎)なことを(🎋)わすれ(♐)てる(💅)」
「(🤩)なにを?(🎏) 大(dà )事(🍖)な(🅰)ことを?」
実(😗)際興(xìng )行(🕯)師ばかりが(🍨)悪いので(🤯)ない(✒)、お客その(🐪)も(🌠)のも、そんなことは平(🚠)気である、そのかわりにかれらはたばこものめば、物も食う、みかん、(🗳)塩せんべい、(🐕)南京豆なんきんまめ、(👃)キャラメル、かれらは絶え(🌥)ず口を動かして(🦒)いる。みかんなどは(🔁)音がせ(🎹)ぬか(🔅)ら無事だ(🚡)が(⛪)、(🏔)隣席(🏥)の人が塩せんべい(㊙)を(😆)ボリボ(⚪)リ食(👁)うのでそ(😛)の音だけでも写(🔞)真(😑)を(🚼)見る興味(🖋)を減ずることおびただし(💪)い(🕠)、いろいろな食物か(😒)ら(🤹)発(fā )す(📣)る臭気やたばこ(🗯)の煙(💻)(yān )や不潔な身体か(🔒)らだから発す(🍴)る熱(rè )気が混合して一種の(🛂)にごった空(kōng )気となり、人間の鼻穴や口腔こうこ(🐔)うから侵(😺)入するために、(😈)大抵たいていの人は喉のどの渇(kě )きを感ずる、(💛)ここに(🔅)おい(😨)てラムネ(🎭)を飲(🖱)ん(🌁)だ(🖇)り(🔎)サ(🏸)イダー(🌲)を飲(yǐn )んだりする。足元はどう(🔖)かという(🏀)とみか(🥡)んの(☕)皮(pí )や南京(🍯)豆(🎨)なん(🏉)きん(🔛)まめのから、あらゆ(🧖)る不潔物ではきだめのごとく(👏)み(🍝)だれている。
「人間がへそをわす(😽)れたら(🈹)、もうお(🌜)しまいだ(⛲)」
「そうだ(🎫)、(😆)金(🎿)があって時(🕧)(shí )間があって学問する(Ⓜ)ものは幸福(fú )だ、(📲)わし(🕧)の塾じゅくの生徒はみ(👼)んな(❎)不幸(🏴)(xìng )なやつばかりだ(👳)、同(tóng )じ土地(dì )に生まれ同じ(👦)年ご(💭)ろ(🎼)でありながら、ただ、(🉐)金(🔶)のために甲こうは意気(🍣)揚々ようようとし(🙈)乙おつは悄(qiā(🌧)o )然(🥝)し(🏄)ょ(🔃)うぜ(🐮)ん(🍿)とする(👓)、こんな(🌖)不(bú )公(gōng )平な話(♊)はないのだ、いいか(🏊)安(ān )場、そこでだ、(⛽)わしは(👠)生徒共(👠)(gòng )の肩(jiān )身を広くさしてやりたい、金(✊)ずくではか(🔘)な(🥏)わない(🔺)、(🤤)かれらの(🧚)学校は洋風の堂々た(🚕)る(👝)も(😌)のだ(🥊)、わ(🦗)しの(😇)塾じゅくは壁が落ち屋根がもり畳たたみがぼろぼ(🔨)ろだ、生徒は(🐋)町を歩くにいつも小さくなってしょぼしょぼ(🔻)し(🌋)ている、だ(🦅)か(🦃)らせめて野球でもいいから一遍(🏣)(biàn )いっぺ(🌜)ん勝たしてやりたい、実(shí )力(lì )の(🏫)あるも(🤩)のは貧富に(🍬)かかわ(🤹)らず(😳)優(yōu )勝者に(🗣)なれるものだということを知(zhī )らしめ(🈺)たい、師(shī(🚎) )範生も中学生も黙々生(🔢)もくもくせいも(🏆)同等(děng )のものである(⛺)と(😂)思わせたい、大手を(㊙)ふって町(🚂)(dīng )を歩く気になら(🧜)せたい、(⏺)だからど(😶)う(🐘)しても今(🎌)度(🥎)は勝たねば(🕔)ならん、わしもこの年に(🛫)なって(🎰)、(📥)な(🎵)にをくる(📇)しんですっぱ(😐)だかになっ(〽)て空あき地ちで(🦋)バッ(🐼)ト(🐾)をふり(✍)生(✖)徒等を相(🍽)手(shǒu )に遊んでい(😷)た(🎁)かろう(🍉)、生(🔇)(shēng )徒の自(👔)尊心を(📖)養成したいため(✉)だ、そ(👼)う(🍭)して一方にお(🍷)いて町の人(🧕)々(🛵)や官学崇拝者(zhě(🎧) )を見かえしてや(❌)りた(🥑)いためだ、野球(💾)の勝敗(✋)は一(🧛)小事(💑)だが、ここで(🕙)負ければわしの生徒(tú )は(🤫)ますます自尊(🙈)(zūn )心(🚓)を失(🛎)い肩身を小(xiǎo )さく(🈺)す(📻)る、実(🎠)に一大事(👘)(shì )件だ(⌚)、なあ安場、今度(dù(🔻) )こ(💱)そは(🐇)だ、なあおい、(👑)しっか(😻)り(💝)やって(🎇)くれ」
「(🌍)明(míng )日あすが試(shì(🎎) )合で(🥩)す(🔴)か(🔞)ら(🧣)、是非今日一(yī )日(rì(🦉) )みっちりと練習し(💞)て(🗒)ください(👆)」(🍜)
光(🌓)(guāng )一の真剣な態度(👾)(dù )は一同の心を(🥋)動かし(🚒)た。
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