「むろ(🐖)ん校長先生に出したんだろうね。」
道江は答えな(🥓)いで敏子の(👗)顔を(🤺)見た。敏子は(🥠)、
「じゃあ、戦(zhàn )えばいいんで(🍭)しょ(🐑)う(✋)。逃げてばかり(🥥)いないで。」
「(🌎)こな(🌬)いだ、(🎱)重田(tián )の(👣)父(fù(🌈) )から、千ちゃんのお(🥊)父さん(🧚)に(🍨)、(⛽)気をつけていた(💢)だくように、(🚰)話してもら(💪)っては(🐯)あり(💲)ます(🧡)の。」
(🤳)四(🤼)人の報(bào )告は、み(👫)んなを(🍷)ふき出(chū(🤖) )させたり(⤴)、憤(fèn )慨させたり、不(🗓)安がら(🆙)せたりし(🧣)た。し(🍸)かし、ともかくも(🥚)血書(🍂)が県庁(tīng )に(💓)差出されるように(⚡)なったということ(🎻)で、一応(🍴)納得なっとくするより(😃)ほ(🕌)かなかった。校長が教頭から紙(📶)(zhǐ )片を受取ったあ(📞)と、急に(🎾)様子が(🐞)変ったという(🧟)こと(🛁)については、四人をは(🌳)じめみんなも不審に(⬜)思い、う(🍦)ま(🎈)く(💠)ペテンに(🌕)かけ(🔥)ら(💀)れたのではな(🐾)い(🏈)か、な(🎻)どと(🍛)いうもの(⛄)が(🔈)いたが(👾)、事情(🐌)(qíng )は間もなく判明した(🍲)。そ(😖)れは、教(👙)員室(🤝)で先(🚪)生たちがひそ(Ⓜ)かに話(🐭)しあっ(🌁)ている(📯)ことが、(😊)給仕の口をとおして、いちいち(🧓)生徒(tú )の耳には(🕋)い(🦋)っ(🛢)て来(❄)たか(🎄)らであった。
馬田のあざける(⏪)よ(🏀)うな(✅)笑いを肯定(dìng )す(🔈)るように、すぐ(🌋)誰(🍍)かが言(yán )った(💶)。
「思っています。あん(😢)なもの、何の(🏕)役にも立たないっ(🥜)てこと、(♌)あとになって気(qì(🐥) )がついたんです。」
馬田も、そ(👥)れっきり口(kǒu )を(🔴)きかなか(👡)った。二人は(👪)、かなり永い(🥒)こと、(🕗)にらみ(🤛)あっ(🍄)たまま突っ立って(🆒)いた。次郎が視(👐)線も手足(zú )も微動び(🏸)どう(🐷)も(🛃)させ(🏯)なかったのに反して(👧)、(🏏)馬田の視線(🔸)(xiàn )はたえず波う(🔮)っており、(🏽)その手(shǒu )足(🤖)はい(💅)つももじもじと動(dòng )いてい(🤕)た。
と、敏(🥟)子は、(🚥)ちょっと間をおい(🤱)て、
「そ(🌺)れもそうね。」
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