翌朝(cháo )高(⛰)瀬は塾へ出よ(🔬)うとして(✖)、(🥡)例のように(🍆)鉄道の踏切(🚉)の(🔇)とこ(🌜)ろへ出た。線(xiàn )路を渡(🕒)って(⛵)行く塾(shú )の生徒な(🎤)ども(⏬)あった。丁(dīng )度そこで(🖥)与良(🍜)町よらまちの(📭)方からやっ(🚓)て来る子安に逢っ(👛)た。毎時(shí(🚝) )いつも言(👬)い合(🛶)せたように(🤒)皆(jiē )なの落合うところだ。高(🤵)瀬は子(zǐ(⏸) )安を待(🍍)合せて、一(yī )諸に塾(shú(⚫) )の方(👫)へ歩い(🎰)た。
「かァさん、かさ(🐸)ん(⏹)――や(🎹)くらか、や(🐿)く(🈶)や――ほうちさ、やくやくう――お(🥗)ん(🏌)こしゃこ――(🔍)もこしゃこ(🎽)――」
旧足軽の一人(🎣)(rén )が水を担いで二人の(🗻)側を会釈して通った。
「この(🥘)野郎(láng )打殺ぶちころしてくれるぞ」
翌朝高瀬は塾へ出ようとして、(😶)例のよ(🆕)うに鉄(zhí )道の(🔍)踏(🛀)切(🌄)のところへ(🤺)出た。線路を渡って行(há(🍾)ng )く塾(🎛)の(💝)生徒な(⛓)どもあっ(📓)た。丁(dīng )度(dù )そこで与(🈶)良町(dīng )よらま(💜)ち(😡)の方か(🖖)ら(✂)やって来る子(zǐ )安(🐄)に逢っ(🚟)た。毎(🐗)時いつ(🔜)も言い合(👘)せたよう(🌙)に皆なの落合う(🐴)と(🏛)こ(🦏)ろだ。高瀬(lài )は子(🔗)安を待合(hé )せて、一諸に(🈵)塾(😮)(shú )の方へ歩いた(📶)。
「うう(🎧)ん、鞠ちゃんパンいや――鯣」
急に大き(😽)な(🙀)蜜蜂(🐮)みつ(🅾)ばちがブ(🚉)ーンという(💩)羽(yǔ )の(⛔)音(yīn )をさせ(🐕)て、部屋の中(zhōng )へ舞い込ん(🏭)で(🚃)来た(🌵)。お島(dǎo )は急(🔮)いで昼寝(🌲)を(🎯)し(👰)ている子供の方(🔻)へ行っ(🎰)た。庭(💙)の方から入って来た蜂は表の(🔸)方へ通(🐔)り抜けた。
小(xiǎ(🔔)o )使(🏯)い(🕖)の音吉(jí )が来て三(sān )尺(💦)四(😹)方ばかりの炉を新規に築(📢)つき上(shà(🌖)ng )げてくれた頃、高瀬(lài )は先生の(👭)隣屋(wū )敷の方からここへ移(yí )っ(💌)た(🍩)。
(😋)そのうちに学士(shì )の誂あつらえた銚(😝)子(🌟)(zǐ(⚽) )ちょうしがつい(🚃)て来た。建増(👽)(zēng )した奥(🐶)の部屋(wū )に小さなチ(🔷)ャ(👿)ブ台を控えて、高瀬は学士とさしむかいに坐って(🀄)見た。一(yī )口(kǒ(🥉)u )や(🎅)るだけの(⛩)物(🕴)(wù(🦊) )がそこ(🧔)へ並んだ。
学士(shì(🕸) )と高(🚿)瀬(lài )はしばら(📦)くそ(🔀)の(📧)人の前(😍)に立(😡)った。
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