(🦉)と(🙄)、最初(🛏)の提案者(📌)(zhě(🌺) )ていあんしゃが、ち(🛣)ょっ(🤒)と間をお(🕘)い(🔞)て、(🔂)たずね(🙍)た。それはいかにも自信(xìn )のないたずねようだ(🤕)った。
「ずっと田舎の親(⛸)類の家にいたもん(🏈)だから……」
「そん(🥅)な(🚙)馬鹿なことがある(🏽)もんか。われわれの護まもりたいのは正(zhèng )義だ。正義(yì )のあるところには必ず秩(zhì )序(🏁)が保(bǎo )たれる(🥧)。正義は秩(zhì )序(xù(🏉) )に先んずるんだ。」
第一、入学の当初から、五年生の間(👬)(jiān )に「生(🌟)意(yì )気な(🍞)新入(rù(👤) )生(🚔)」として有名に(🅰)なっていた彼は、彼らに鉄拳制(zhì )裁(cái )の口(kǒu )実を与(💕)えまいと(🉑)して、校内(nè(😉)i )では無論のこと、ち(🙌)ょっ(🍟)と散歩(🚦)に出る(🕠)の(🚺)に(🕘)も、始(🎧)終(🚁)(zhō(🚞)ng )頭をつ(🍟)かい(🍗)、気(😭)を張っていな(🔩)ければ(🎢)ならなかった。「(🛤)狐」や「三(sā(🚜)n )つボ(👱)タン」の(🍐)ような上級生に対(duì(🥌) )して、卑屈(qū )ひくつにも(🔘)ならず(🧒)、言(yán )いがかりもつけら(♒)れな(❌)いようにす(😷)るに(🍑)は、次(🍨)郎の苦心も、実(🐒)際並(🉑)たいていではなかったので(💱)ある。彼は(🚀)ちょっ(🤟)と門口(🛁)(kǒ(💃)u )を(🍹)出る(❤)のにも(🔱)、必(bì )ず制服制(⛸)(zhì )帽(🎳)をつけていた。街角では(♍)、一応四方を見(🚎)渡して、五年生(shē(🧕)ng )の姿が見える(🈶)と、相手がどこを見(🏀)ていよう(🤐)と(🍤)、(🍘)それに(🤝)対(👔)(duì )してきちん(📆)と敬礼を(🛤)し(🛒)た(🏻)。むろん、校則(🏔)は(🎖)、(🉑)どんな些(xiē )細(🥜)なことでもよ(🍲)く守った。その点(diǎn )では、人一倍細心な恭一(🆙)ですら、彼の几(🥡)帳(zhàng )面きちょうめ(♿)ん(📿)さをお(🌱)り(🌀)おり冷(🏦)やかしたくらいで(🎁)あ(🚺)った(🤔)。そ(💼)の代り、(😤)彼は、(🤰)今(💁)後五(💫)(wǔ )年生に無法な暴行を加えられた(🗿)ら、退(tuì )学(⛱)処(chǔ )分の危(wēi )険を冒しても、(🧙)思(📦)い(🐏)きっ(👥)て(🔑)反(😵)抗を試みよ(➡)うと、固く心に誓(🦖)っていた。彼が彼の小刀ナイ(🆓)フ(💏)を筆入に入(⛅)れ(🥁)ない(🤙)で(👇)、いつも衣嚢(🏃)かくしに入(rù(➖) )れていた(💡)のも、実(🛋)はそのた(🐔)め(🛷)だったのである。
「(⛔)元来(🌱)、正義は(📑)階(jiē )級(jí(📏) )にあるんじゃないん(🎸)だ。ど(💔)んな(📀)階級(jí(🕯) )にだって(📇)、(🥔)正しい人も(📍)いれば、正しくない人も(📲)いる。正義(yì )は、(🌎)それを(🍆)もっている一(yī )人一人の胸にし(➡)かな(🏢)い(⏹)んだ。五年(nián )生は五(wǔ )年生なる(🥏)が故(🎅)に正義の持主ではない。同様(yàng )に僕(pú )らも(⏩)、四年(🏜)生(🏗)なるが故に正義(yì )の(🤠)擁(🥂)護者だと(🤹)主(zhǔ )張するわ(📨)け(🕸)に(🍤)はいか(⬅)な(🏂)い。四(⛅)年生と(🚫)か五年生とかいうことは、要するに正義と(🎧)は何(🕓)の関係(🗾)もな(🐳)いことなん(🙍)だ。それをい(😌)かにも(🌱)関係があるか(😲)のように思いこんでい(🕰)る(🏒)ところに、(📘)この学(xué )校の病根(🍽)(gēn )があり、校(🙃)風のあがら(🏙)ない大(💳)きな原因があ(🐂)るん(👸)だ(🐩)。この学校では、上(👀)(shàng )級の名(mí(🗣)ng )において(😠)い(🚭)つも(🗞)正義が蹂(róu )躙じゅうりんされ(🛀)ている。現に本田の(😵)弟(🗝)の(🔁)場合(🔚)がそれだ。僕は(♊)もう(🤡)一度はっき(🍡)り言(yán )う、(🔎)正義は(🚛)階級(jí(📓) )に(🔜)なくて人(rén )にあるんだ。もしそうで(🎥)なければ(🎒)、全(quá(🗂)n )校(📳)(xiào )一(yī )致(🛠)も期待出(🌬)来ない。それが期待出(👹)来(lái )るの(⌛)は、正(zhè(👪)ng )義(👌)が階級(⛔)(jí(🕞) )の(👤)独占物どく(♐)せんぶつで(🔖)なく(🙋)て(🍆)、(🗽)何人の胸に(😈)も宿(📛)り(😛)うる(🏽)から(🦐)だ。だから僕は、同級生の団(tuá(🥑)n )結よりも、正しい人(rén )の団(👨)(tuán )結が(🏕)先(🎒)ず必要だと思う。僕は四年生を(✂)愛し、(🤫)五年生を憎(💦)む(📝)ため(⚓)に、(📂)本田の弟をバック(🏐)しよ(⏱)うと(🖕)言(🐓)うん(🔅)じゃない(💸)。僕(pú )は学校全体を愛するんだ。学校全(quán )体の(🕹)正(🍎)義(🛩)(yì(🧗) )を(👭)愛(🤬)するんだ(🔌)。そのためには、本(💍)(běn )田(tián )の弟のような(🚡)、不正に屈しない(🥠)魂をあくまでも擁護(🏜)しなけ(😃)ればならんのだ。問題(tí )は、四年生の(📇)権威(🍐)がどうの、名誉がどうの(🌑)というよ(😽)う(🌁)な(👬)、(🎤)そんなけち(👓)けちし(🐷)たこと(🚱)にあるんじゃない。大垣校長の謂いわゆ(🥣)る大慈悲の(🕒)精(jī(🛎)ng )神に生き、全校の正(zhèng )義を(🍽)護ろうと言う(😪)んだ。お(🍐)れの言ったことを誤解(jiě(🚺) )せんよ(🕵)うにしてくれ。」
肩や腿もものへんに二(🐏)三ヵ所鈍(📀)(dùn )痛(🕥)どんつうが感じ(🦐)られ出したが(👅)、次郎は(🐃)ほ(🏆)と(🥜)んどそれ(💵)を気に(🗣)し(👃)なか(🏍)った。彼が(👎)最も気(🏿)(qì )にしたのは、(🌤)頬が(🥫)は(👒)れ(🎏)ぼったく感(gǎn )ずる(♉)ことだったが、手でさわっ(📴)てみると、さほどでもな(🐾)いらしいので安心(xīn )した。
「そんな(🅾)こと頼むの、(🎱)卑怯です。」(👇)
「ふむ、生意気そうだ。」
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