「な(🕤)んだか、俺は――気(qì )でも狂ちがいそうだ」
懐(🥄)古(gǔ )園(yuán )とした大きな額の掛(guà )っ(🛏)た城門(mén )を(🚵)入っ(🙃)て、二(èr )人(🍟)は青(qī(🎀)ng )葉に埋(🎭)(mái )れ(💀)た石垣の間(👆)へ出た。その(🍌)辺は昼(💸)休みの(🍓)時間(🌶)などに塾の生徒(🎯)のよ(👒)く遊びに来るところだ。高(📨)(gāo )く築(zhù )き上げられた、大(🌪)(dà )きな黒ずんだ石(🌽)の側面は(💃)それに(👸)附着(zhe )した古苔と(🛬)共(💂)に二(èr )人の右(🚒)にも(📱)左(🐥)にもあっ(🚢)た(🏹)。
学(xué(🎉) )士はこの(🛬)家(jiā )の子(zǐ )のこと(💖)などを親達に(❓)尋ねなが(🤦)ら、(🌫)手酌(🎿)で始めた。
子安も黙って了った。子安は町の医(yī(🈹) )者の娘と結婚(🧙)し(🏑)て(🐟)、士族(🌮)(zú )屋敷の方に持っ(🈷)た新しいホームから通って来た(🌙)。後(hòu )から仲間入(🐝)(rù )をした日下(xià )部(🆓)――(🚐)この教(jiāo )員(🐲)はま(🛴)た性来(lái )もとから(🗡)黙(mò )っ(🚾)て(🥇)いるよ(📘)う(🖇)な人(rén )だ(🖇)。
こう高瀬(🤫)(là(✝)i )は濡縁のと(🎎)ころから、(🧒)垣(🏭)根越(🍟)し(➕)に屋外に立(⏹)っているお(🌠)島に言った(💭)。
山(🕍)家の(🍬)娘らしく成って行く鞠(jū )子は、とは言え親達を泣かせるばかりでも無かった。夕(🛏)(xī )飯後に(🛹)、(🗑)鞠子は人形を抱(📹)いて来て親(qī(🆎)n )達に見せ(👷)た。そ(🚉)し(🍗)て、「(⭕)お一つ、笑(😼)っ(💆)て御(yù )覧」などと言って(🥜)、(🎛)その人(📆)(rén )形をアヤして見せた。
「(🚋)ええ、虫は(🎟)鳥(✋)など(🏓)のように酸素を欲(💾)しがりませんから(➖)ナ」
極(♏)く服(fú )装なりふりに関(🏞)わ(🦕)な(🤚)い学(🌋)士も、(🍇)その日はめずらしく瀟(🥏)洒しょうしゃ(🎏)な(🙁)ネクタイを古(🏆)洋(🎭)(yáng )服(😩)の(😗)胸(xiōng )のあたりに(👿)見(🧖)せ(👶)て(😬)いた。そ(🚺)して高(🍸)瀬を相手に機嫌きげんよく話した(🐥)。ど(🅰)うかすると(🦍)学(xué )士の口(kǒu )からは軽い(📖)仏蘭西(😈)語などが流(liú )れて来た。
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