放課後 の フェラチオ 日記 女子 校生 激 萌え 過激 フェラあらすじ
「なにを(🕖)？ 大事(🛶)なことを？(📦)」(🤼)
(🕡)見物(🎲)人(♟)は(🚒)立(lì )ちあがってそ(🎧)の方を見やっ(🛥)た、同時に「わあッ」という笑(xiào )声(shēng )が一度に起(qǐ )こっ(🔚)た。
「それはぼ(👁)くもよくない(🍜)と(🙌)思(🚓)う、しかしそんなこと(🦅)は(🚓)忠告ですむことだ(📫)、一度(♏)忠(🖍)告してきかなかったらそのと(🚞)きに第二(🐱)(èr )の方(🍘)法を(🥋)考(🏸)えよ(🥒)うじゃないか、(🍥)ぼ(🍕)くは(🕕)生(📯)蕃(fān )せい(🗳)ばんのこ(💠)と(🍌)でこりた、生蕃は決して悪(è )いやつじゃなかった、だがあ(🎣)のとき諸(😲)君が(💯)ぼく(🍌)に同(tóng )情して生蕃(🅰)を根底か(🐤)らに(🥅)く(👢)んだ(🙊)、(🎴)そのため(👺)に彼(🍚)はふ(🎾)たたび学(xué )校へくる(☔)こ(😔)とができ(🏙)なくな(📐)っ(🐇)た、ぼく(🕑)はいつも(💃)それ(🍵)を思(sī )う(👆)と(🌯)、わ(🍿)れわれは感(🔓)情に激げきした(🎗)ためにひと(👴)りの有為ゆういの青年(niá(🥖)n )を社(🍸)会から葬(🐭)ほうむること(✔)になっ(📶)たことが実(shí )に残念でた(🔟)まらん、人を罰す(🥏)るには慎重しんち(🐐)ょうに考えなけ(🐕)れ(✒)ばならん(🤥)、そう(🤤)じゃ(💜)ない(🎂)か」
「そ(🍨)れは(🏭)ね、学生(shēng )としていいことではないが、ぼくらだってそばが食(💕)いた(📛)かったり(🚁)、し(🤧)るこ屋へは(😃)いることもあるから手(☕)塚ば(😒)かりは責められないよ」と(🚬)光(guāng )一はい(🗿)っ(📱)た。
「や(👬)る！ きっとやる」(📱)と千(🕯)三はいった。このとき五(wǔ )大(dà )洲は安(🐬)打(dǎ )して一(💮)塁をとった、つぎのクラモ(🐝)ウは(👈)バントした、手(shǒu )塚(zhǒng )はそ(🥚)れを(💺)取(qǔ(🥌) )って二(💟)塁(lěi )へ投げよ(📸)うか一塁(👘)(lě(🎟)i )へ(🌦)投げよ(⏯)うかと疑(🕖)惧(❗)(jù )ぎぐしてるうちに(🚦)双方を生かして(🔱)しまった。三番(🚴)は(🕶)千三(❣)であ(🆘)る。
「青木君(jun1 )、(🔷)ぼくの(😤)学校(💩)(xiào )へ(✅)入学(📣)したまえよ」
久(🗯)保井(😒)校長(💢)の(🕗)つぎにき(🔵)た熊(🐵)田校長と(🧖)いうのはお(🌨)そろ(🌒)しく(🏇)厳格な(😸)人であった、久保井(🔤)先(🆑)生は温(wēn )厚で(👰)謙遜で中和の人であ(😟)ったが、熊田(tiá(🧡)n )先生(😳)は(🎧)直情径(jìng )行ちょくじ(🥑)ょうけいこう火のご(👍)とき熱(rè )血と(😀)、雷霆(🔠)(tí(📓)ng )らいていのごとき果断(😞)を(💞)もっている(🚌)。もし(🌬)久保井(jǐng )校(xiào )長が(🍬)春なら(🤝)熊田校(🎼)長は冬であ(🍌)る、前者(🗿)(zhě )は春風(fēng )駘蕩たいとう(😢)、後(➗)(hòu )者(zhě )は(🚐)寒風(🕢)凛烈(🥩)りん(🥨)れつ！ ど(👚)んなに寒い日(rì )でも(⏺)熊田(tián )校長(zhǎng )は外(wài )套がいとう(😟)を着ない、校長(🤚)(zhǎng )室に火(🚌)(huǒ(🕛) )鉢もおかない、かつて大(dà )吹(chuī )雪おおふ(🔣)ぶき(🏭)の日、生(🥧)(shēng )徒はこと(🕸)ごとくふるえてい(🍔)た日(rì )、校(🔔)長(zhǎng )は校(xiào )庭(🔺)にでて雪だるまを転がしまわった、その髪と(🙊)なく目となく口となく、雪だらけになったが少しも(🥟)ひるま(📚)な(🌋)かっ(🌑)た。
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