次郎(láng )は(📿)、いきなり(✳)ぴしり(👡)と胸に笞むちをあて(🔉)ら(🌈)れた(🚭)ような気がし(🕙)た(📭)。かれの(❔)眼に(🧙)は(📞)、(🕵)大河の、今朝(cháo )のし(🏔)ずまり(🎦)きった静坐の(🦐)姿がひとりでに浮うか(🐳)んで来(lá(🤵)i )た(💼)。む(🐲)ろん、(⏬)先生(🗓)に返す言葉は(🏹)見つか(👏)らなかった。先(xiān )生は、(🤘)すると、微(🍵)笑(xià(🕖)o )び(😠)しょう(🅾)しながら、
「朝(🦂)倉(🚖)先生(🌿)に(👊)もしばらくお目にかかって(🗒)いな(🧖)いので(🕌)、近いうちに、ぼく(📡)のほうから訪(fǎng )ねたい(😏)と思っている(🐨)。塾がまたはじまったそ(📙)うだから(🙃)、先(🦎)(xiān )生(shēng )も君も日(rì )曜でなければひまがな(💁)いだろうと(🏻)想像そうぞうして、だい(🤚)たい今度の(🕛)日曜を予定している。ぼ(👜)くのほう(🔪)はたぶん変(🐍)更(gèng )へん(🎞)こう(😩)の必(bì )要はあるま(👏)いと(🦋)思(sī )う(😎)が、(⏹)君(❓)のほうでさしつかえ(🔀)があ(💼)ったら、すぐ返事(🈯)をくれたまえ。さし(❌)つかえなければ返事(🕎)の必要はない。」
「先生(⛱)(shēng )もそうお(🐧)感じでした(🚒)か。」
「そうか(👥)ね――。」
「しかしもう眼はさましていま(📘)すよ。」(✂)
次郎(🏋)は足(zú )音をた(😸)て(🙂)な(🖕)いように(🚓)、み(🔬)ん(📳)なの間(jiān )をあるきまわり、いちじるしく姿(zī(🎼) )勢(shì(💭) )の(🥎)わる(🥨)いのを見つけると、それをなおして(💪)やった。
六 板(🥊)木の音(🥋)
先(👹)生の言(🦑)葉の調(diào )子は、はげ(✅)しいと(🔶)い(🍸)うより(🍢)は、(🍇)むしろ悲痛(🤧)だった。
「板木ばんぎのことか。あれ(🍔)は、私が直(zhí )接見ていたわけで(🗻)はなかったのだか(😇)らね。」
「(🛶)感(🛹)じた(🥥)とも。あんな落ちついた打ち方は今(jīn )日(😑)(rì )のような寒い朝に(🏔)は、なかなか(🌰)できるもの(😲)ではない(🕔)よ。」(🈚)
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