塾生(shēng )たちは、かるくとじ(👨)たまぶたをと(📈)おして、窓のすりガ(💀)ラスに刻々(🎩)に明(🛑)るく(😂)なって(🖋)行(🚿)く朝の光(😧)を感(🎳)じながら(⚓)、つぎの言葉(🎒)を待(🏕)った。軒(xuān )端のき(🌖)ばには(🔹)、雀が(🐝)ちゅんちゅんと、間を(👩)おいて鳴きかわして(🐄)いる。
二(🈺)(èr )人(🕵)は声(shēng )をたてて笑った。次郎(láng )は、しか(🏸)し、すぐ真(zhēn )顔(🌏)まがおに(🧥)な(🔃)り、
次郎は(🕸)、(📕)すぐには、その意(🏭)味(wè(🍳)i )がのみこ(🏙)めないで、きょとんとし(🎁)ていた。すると、先生は、
「そりゃあ(🕳)、あべこべだ(☝)よ。あん(🧘)な(👟)人だから(🚅)、郡(jun4 )の団(🆒)長(🎓)なんかに(🏆)なりたがるんだ。」
「す(🕧)いぶん(📚)、ちゃっかりして(🔛)いるなあ。」
(😑)その(🌯)あ(🏚)と、(🙏)就寝(📓)前(👂)の行事(shì )として、(🤲)最(zuì )初(chū )の(🚹)静(❄)坐(zuò(🆙) )せい(😷)ざ(🚟)がはじまっ(🛺)た(🌃)。塾(shú )生た(✝)ちは、各(🆓)室ごとに、きちんと(🥡)縦たてになら(💷)び、朝倉先(♒)生の指導に(☝)し(🔳)たがって(🏿)その姿勢(🤱)をとった。
「私は、大河をそ(🏵)んなふ(🈺)うに思うの(🍭)は、む(😾)しろ大(🥇)河(hé )に対する侮辱だという気もす(😜)るんだがね。」
「(💓)しか(😢)し(🉑)、ぼくから先生(🚱)にそう申しておいた(🍇)ん(🔚)じゃありませんか。」
「第(🔖)五(🏍)室(🚋)(shì(🐑) )です。僕ぼくたちで、最初(chū )にここを受け持つ(🦖)ことにしたんです(🍦)。」(🚊)
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