「(🛹)おい、だいじょうぶ今日(rì )の試合は(🏰)こ(🐳)っちのものだぞ」
「勝ち(🎙)ました」(📄)と安(➡)場がい(💻)った。
「(📢)おい、おれの鼻穴はなの(🤽)あな(🎏)にな(🦀)にかはいっ(🏳)てないか見(jiàn )てくれ(🍾)」
「そ(🤸)うだ(🙌)、金(jīn )があっ(🍃)て時間があ(🙊)って学問す(🐀)るものは幸(xìng )福だ、わ(🅿)しの塾じゅくの(🛴)生徒は(🐐)みんな不(🐾)(bú(🔸) )幸(💰)なや(😡)つばか(💭)りだ、(🍛)同(tóng )じ土地に(✋)生(shēng )まれ同(💇)じ年ご(🚊)ろ(🍭)であ(🎩)り(🍓)ながら、ただ、金の(❓)ために甲こ(📧)うは意気揚々よう(🤖)ようと(🏙)し(🚨)乙おつは悄然しょ(🌫)うぜ(🐧)んとする、こんな不公平(🍇)な話(📐)(huà )はないのだ、いいか安(😺)場、そこでだ、(🌟)わしは生徒共の(🦂)肩(🙇)身を広くさしてやりたい(🚋)、金ず(⏯)くで(🌵)はか(🐡)なわない、(🦌)かれらの学校は洋風(🔅)(fēng )の堂々たるものだ、(🔦)わしの塾じゅく(💚)は壁(bì(🗞) )が落ち屋根がもり畳たたみ(💤)がぼろぼろだ、生(shē(🏁)ng )徒は町を歩くにいつも小さくなっ(🚨)て(🐙)しょぼし(🖐)ょぼし(🏈)て(🔯)いる、だからせめて野球でも(🤥)いいから一遍いっぺん勝(🕖)たしてやりたい、実力(lì )のあるも(🛐)のは貧(pí(🌑)n )富(fù )にか(😎)か(🧛)わ(🤑)らず優勝者にな(🙎)れる(🔔)も(🎉)のだというこ(🍂)とを知(💍)らしめたい、師(🗞)(shī )範(🕊)(fàn )生も中(👜)学生(🗃)(shēng )も(🎉)黙々生(shēng )も(🕯)くもくせいも同等のもの(⬇)であると思わ(👕)せ(🔨)たい(🧑)、大(🐸)手(🛥)(shǒu )をふって町を歩く気にな(♊)らせ(🐞)たい、だ(🔊)からどうし(💫)ても(🎐)今(🐟)(jīn )度は勝たねばな(🌝)ら(🥀)ん、わ(🎦)しもこ(🎎)の年(😧)になって、なにをく(💏)る(🧠)しんで(📭)すっぱだかに(🏺)な(🆕)っ(🚎)て空(🏼)(kōng )あ(😭)き地ちでバッ(🧢)トをふ(🖨)り(🛣)生徒等(děng )を相(📬)手(shǒu )に遊んで(🖕)いたか(🦖)ろう、(🤮)生徒の(🥋)自(👇)尊心を養成したいためだ、そうして一方におい(😃)て町の人々や官(🏓)学崇拝者を見かえして(♏)やりたい(💃)ため(🕖)だ、野球の(🙃)勝(shèng )敗は一小(xiǎo )事(🥊)(shì )だが、こ(🍕)こで負(🐩)け(🐵)れば(🕉)わしの(❕)生(shē(🧙)ng )徒はますます自(🔗)(zì )尊心(🏄)を失(⛑)い肩身を小(xiǎo )さ(🍻)くする、実に一(🌳)大(💫)事(📀)(shì )件だ、なあ(👍)安場、今(🤨)度(dù(🦏) )こそは(🦈)だ、(🎃)なあおい、しっかりやってくれ」
「へそをだせい、お(㊗)い(🕉)」(🚣)
「(😾)おれは日本人だから日(🤕)本(🥅)(běn )の文(🔂)字のしるしを書(shū )くんだ、毛(😌)唐けとうのまねなんか死(sǐ )んでもしや(🔳)しないよ」(🏐)
見(🕸)物(🃏)人(rén )の拍手(shǒu )の(🏎)音(🍁)の中(🕤)でわれがねのようにどな(🤳)ったものがある。
「(🚢)おれ(🎲)は日(rì )本人だから日本(bě(🔒)n )の文字のし(🈚)るしを書くん(😬)だ、毛(✳)唐(🎊)けとうのまね(🆒)なんか死んでも(➕)しや(👄)しないよ」
「(🛍)お(🌿)い(⌚)、きみは下(💄)(xià(😌) )腹したはら(📙)に力がないぞ(🐖)、(🎂)胸のと(🔫)ころをへこ(🧗)まし(👎)て下腹をふくらますようにせい」
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