かれは、そのつ(🤠)めたい(🈺)空(❗)気の針(zhēn )をなぎ払はらうよ(👞)うに、ばたば(🎁)たと(😑)部屋中(zhōng )にはた(🚕)き(⏳)をかけは(🐂)じ(🚂)めた。
「(👺)君(jun1 )自身はど(🌨)う思(sī )う? 私の(🐡)意見よ(👒)り、まず君自身の意(🥑)見か(🍍)らききたい(🏷)ね。」
左右の窓の(🚧)下に(⏪)、小便(bià(🉐)n )つぼがそ(🔉)れぞれ七つほど並(🛀)ならんでおり、そ(📬)こを四人の(🚕)塾(🥞)生(shēng )が二(🏥)人(🔛)ずつにわかれて、棒だわしで掃除していた(🛑)が(🚽)、その中には、大河の姿は(🔪)見(jiàn )えなかった。
しか(🛸)し、兄はお(💀)そらく(♎)道江(🦋)(jiā(💶)ng )をつれて(🗝)来る。いや(🥣)、か(🚶)ならず(☔)つれて来る。そして、無意識な残(cán )酷(kù )ざんこ(🀄)くさで自分の痛いきずにさ(💲)わ(✅)ろ(🏁)うとしているのだ(🗿)。二人はあ(🌅)ら(🍥)ゆる好(hǎo )意(yì )に(🛁)み(🏹)ちた言(🔖)葉を自分に(🌸)なげかけるだろう。二(èr )人のむつ(⬜)まじさを三(sān )人にひろげることによっ(🛃)て、二人は一そう深いよ(🏃)ろこびを味わお(🌯)う(🏤)と(〽)つとめるだろう(🕐)。二人はいろ(🍏)いろと過去の思い出を(🏛)語(yǔ )るにち(🍫)が(👪)いない(🏢)が、そ(🥜)の思い出の愉(yú )快さも不愉快さも、三人(🛩)に共通(tōng )するものとして語られるにち(🍝)がいない。自分は、二人のそ(🏧)うし(🈸)た(🎤)無意(yì )識な残酷(🌰)さにたいして、いった(🥁)いどう(🤭)いう(🏪)態度(🤟)(dù(🥪) )をとれ(🥤)ばい(➡)いのか。いや、(💰)ど(⬅)ういう態度(👽)をとりう(🎒)る(🥣)というのか。
「(🎴)その心(xīn )臓(zàng )に負(fù(🗒) )け(👵)て、いやい(💒)や(😘)なが(🐑)ら(🌥)全員一致(🏴)い(⌛)っちの推(🥡)薦すい(💑)せんを(📥)やったという(⚫)わけか(🚺)。」
朝(➕)倉先(xiān )生は(🚟)、そこでま(🎢)た口(kǒ(🐻)u )をつぐんだ。塾生たちの中(⏳)には、話がそれで終わったのかと思い、そっと眼をひらいて、先生(🕹)(shēng )の顔(yá )をの(🤢)ぞいて見(jiàn )たものもあった。
まっさき(🚥)に(🥔)かれの目に(👊)つ(🍃)い(🐑)たの(🕋)は、田川だ(📨)った(🦌)。田川(🛁)はいやに胸を張り、軍隊流(🍵)の不動(🈁)の姿勢でし(💨)ゃ(🗂)ちこ(🚊)ばっていた。そ(🚸)して(🍇)、次郎が(🐰)肩かたから力を(😓)ぬか(✋)せようと、ど(🦓)んなに骨をおっ(👲)ても、な(🖋)かな(🐙)かそうはならな(🍊)かった。これに反(fǎn )して、飯(💠)(fà(🥍)n )島(dǎo )は(👾)最(zuì(🖇) )初(🥁)から(👞)、ご(📧)く器用に(🖱)正しい姿勢(🍰)を(🌉)とって(🐓)いた(⛑)。も(🐲)しかれが、おりお(💰)りうす目をあけて朝倉(🕙)(cāng )先生の(🙈)顔をのぞくよ(🌰)う(📨)なこと(👐)さえしなかったら(😺)、かれ(🛶)の(🎚)静坐は、(🍍)塾生の中(🚾)でも、最(zuì )もす(🍌)ぐれた部類に属(🎠)して(🛣)い(📔)たのかもしれ(⚾)な(🔽)かったの(🕖)で(⭕)ある。
「おはよう。こ(🦔)こは何室の受(📣)け持(🐢)(chí )ちでしたかね。」
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