エロ 動画 jk マッサージあらすじ
「負けたよ。今日(🎶)は(🥠)次郎(🈶)君にすっかり軽(qīng )蔑(miè )されち(🐰)ゃった。わっはっはっ(🕔)は(🐠)。…(🎲)…(🕛)今日は、ここ(🐃)い(🥫)らで失(shī )敬しよう。」
「そんなこと(⏩)頼(là(🌛)i )むの、卑(💐)(bēi )怯(🏄)です。」
門を出ると、(🧓)無念(niàn )さが急(🎧)に(⏫)こみあげて(😥)来(lái )て、(👖)涙がひとりで(🕯)に(👝)頬を流れた。だが(🐥)、(🖇)同時に、不正に屈しなかったと(🦔)いう誇りが、彼の胸の中(zhōng )で強く波う(♍)っ(📙)てい(💢)た。彼の涙は(🤱)すぐと(👊)まった(🏽)。彼は一人で歩きながら、(🐔)少しも淋(lín )しいという気(qì(😎) )が(🕌)しなか(🌡)った。「(🛑)武(🚘)士(shì(🏯) )道」――「(💕)慈悲」――今日(rì )講堂で(🏆)見(jiàn )た(🕵)り聞い(🤷)たりしたそんな言葉が、(🎢)い(🍓)つの間にか(😄)思い出(😫)(chū )されて(📳)いた。そ(🍆)して、「慈悲(bē(🤰)i )」という(♋)言(🧛)葉は(🚯)、もう正(🐅)木のお祖(🎟)母(mǔ )さんを思(⏭)(sī(🌩) )い(🔙)出(🉑)させるよう(🐢)な、そんなやさ(😁)しい言葉ではないように思われて(🌿)来(🌛)た(🦋)。
（これ(🚏)な(🐜)ら大丈夫(🗓)、自家(jiā )うちで気(🍐)(qì )がつく人はない(🦐)。）
大沢が立(🉐)ちかける(⛰)と、(💙)次郎がだしぬけに恭一に言った(🍾)。
「しか(💿)し、本田(⛓)(tián )、このまま放っとくと危い(🚄)ぜ。こ(🍗)と(😹)に(🕕)狐の(🐔)奴(nú(🏔) )と来(🎸)たら(💌)執念しゅうねん(🍡)深(shēn )いからな(🎯)。頬ぺた(🐺)を下級生にひっ(🔁)かか(🦃)れて默っ(📴)ち(📐)ゃおらんだろ(🌗)う。」
「誰に(㊙)も言(💯)わん(📲)でおいてくれよ。」(🕓)
彼にとっての最(zuì )も大きな失望は、彼の(📢)教室(shì )に出て(🕯)来(lái )る先生の中に、権(🍚)田(🎎)(tián )原先生のよう(🥖)な人(rén )を(🌧)、(🎯)ただの一人も、見出せなかった(😳)ことであった。彼の(📆)眼に(🍃)映じた中(🌚)学校の先(xiān )生(⚓)というの(😅)は(🛏)、小(🥅)学(xué )校の(⛱)先生(shē(🈺)ng )にくらべて(🎑)、(🥁)何か専門らしい(➖)こと(🥥)をほんの少しばかりよ(💄)けい(🕔)に知っているだけで、(🤯)およそ人間(jiān )らしいと(🎡)ころを少しも持合(hé )わ(🏰)せない人達(🌌)ばかりだ(🖼)った。貧(🍺)(pí(🌃)n )しい知識を教(🔷)室(🎪)で精(🛩)一(😈)ぱいに(🖍)し(🖊)ぼり出すこと、点(diǎ(🥊)n )数や処(🆒)罰で生(✊)徒(tú )をおどか(🍖)すこと、(🏄)この(😅)二つの外(⛅)には、用はない(🌱)といっ(💵)た顔(yá )をしている人間、それを次郎(láng )は(🧟)中(🌒)学(🐱)校の先生において発(fā )見したのであ(🍽)る。
(🏟)乳母のお浜には、次(cì )郎は、(🌩)それからも(🏎)、たびたび(🧠)手紙(zhǐ )を出(✒)した。返事には、いつもき(🐶)ま(🦋)って、(👭)一(yī )番になれ(👭)と(🤖)か、偉い人になれとかいうようなことが書いてあり、(🔻)また、それ(🕕)と(🖊)なく、今(jīn )度の母との(😛)折(shé(🧤) )合いがうまく行って(🍮)いるかどうかを、知りたいよ(🔳)うな文(wén )句がつらねてあった。次郎は、し(🗑)かし、(🖍)そのいず(🍦)れに(🎐)も、(🛂)たいして心(🕒)を動かさな(㊙)かった。彼(bǐ )は、(⌚)そう(🖱)した手紙(🈶)によって、お浜(bāng )の自分に対(🙅)(duì )する愛(🎩)情を(🤥)十分(🚄)(fèn )に味わいながらも、すでに(🧖)一(yī )段(duàn )と高(gāo )いとこ(🍻)ろ(✳)に立って(😀)、そ(🌵)の中の文句の意(🚦)(yì )味を読もうと(🐒)す(🍝)る気持に(🔍)なって(😯)いた。それはちょ(🍅)うど、多(🔂)くの(🤑)大学生が(👀)故郷の母(mǔ )から来(lá(🔍)i )る(😦)訓(xùn )戒の手紙を読む時の気持と、同じようなものであったらしい。
(👎)と、大沢は、(〽)次郎の肩(🍍)に(⚫)手(⏺)をかけて、
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