「そりゃあ、(🍼)あべこ(👼)べだよ。あん(🏞)な(🛴)人だから(👨)、郡の団長(🏾)なんかになり(🏤)た(👏)がるんだ。」
かれは、(🐜)そう言(yán )う(👤)と、すぐ(🐮)お(👡)じ(🏴)ぎを(🍎)し(🔸)て、塾(shú )長室を出た。朝(🔀)倉先生は無言(yá(🔈)n )のまま、(😤)かれのうし(🥀)ろ姿を見お(🍤)くっていた。
(🕔)次郎は、(♓)そんな対話の中にも、友愛(ài )塾に課され(⚡)た大きな問(👆)題(tí )が(📶)あると思った。そして、かれらの話がどう発展(📪)していくかを興味をもって待っていた(🚽)。かれらは、(🎷)しかし、笑(😲)ったあ(🐭)と、急(🕴)に口(🚿)をつぐん(📄)で(🎳)しまった。次郎が大便所の(🛹)中にいることをだれ(🌿)かが思(🐷)(sī(🧞) )い出(🐪)して(🕶)、みんなのおしゃ(💐)べりを制止する合(🏡)い図(🐺)を(🥨)したも(🔴)のらしい(🍓)。
(👧)静坐(zuò )のあとは遥(🙁)拝(bài )ようはい(🔉)だ(😄)った。――こ(💐)れは皇大(dà(🚩) )神(shén )宮(gōng )こう(⏸)たいじ(🕓)んぐ(📛)うと皇居こうきょに対(🐷)する儀礼ぎれいで、その当時(shí )は、極(🥤)左き(🥡)ょくさ分子や一(yī )部(🏂)のキ(🛏)リ(🙃)スト教徒以外の全国(💒)民によって当(🎒)然な国(💕)民(mí(🏿)n )儀礼と認(🛃)められ(⚡)、集(jí )団(tuán )行(háng )事(shì )にお(☔)いて(🌩)それを欠く(😟)ことは、国民(👀)常(cháng )識(shí )に反するものとさえ考えられて(🛒)い(🕡)たのであ(👽)る。
「おそ(🎮)れ入ります。では申しあげま(🔩)すが、(🗓)実は(🧣)国(🍢)もとにおりました(😕)ころ、い(🧐)つも(⏫)師(🤖)(shī )匠ししょ(🌓)う(🎁)に、(🌋)鐘(🚲)をつくなら、鐘(zhō(🍬)ng )を(🦅)仏と心得(🤹)て、それにふさ(🏑)わしい(🚍)心の(🛳)つつしみを忘れてはならぬ、と言い(🏆)聞(wén )かされ(⬅)ておりましたので(🥄)、今朝もそれ(🚈)を(📎)思(sī )い出(🔶)し、ひ(🔱)とつきごとに、礼拝(📙)らいはいをしながらつ(🌵)いたまででございます。」
「(🤗)おは(🎇)よう(🕛)ござい(🐒)ます。」
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