「そうかも知(🚩)れません」(🌺)
この(🌞)日師範学校の生徒は(🏢)黙々塾もくもく(🏧)じゅくに応(💅)援(yuá(🍵)n )するつも(🌶)りであった(🔦)、(👅)師範(🌦)と中学(🅱)とは犬(🛢)と(🗡)さるの(🆙)ごとく仲(zhòng )が悪(🧘)い、だ(🏡)がこの応援は中止(🐴)になった(➡)、(🏸)いかんと(💹)な(🙃)れ(💏)ば審判者しんぱ(📉)んしゃは師(shī(🔆) )範(👐)の選(xuǎn )手がた(🏆)のま(🏣)れたからで(⛪)ある、(🐽)で師範(🎯)は(🔔)中立隊として(🚰)正面に(🍤)陣取った。
(😎)この声(shēng )援と(🛁)共にこ(😟)こにお(💷)どろくべき(⏮)声援者が現われ(🍟)た、(🧑)それ(🎺)は製(🚌)粉(fěn )会社の(🤞)職工(gōng )四、(🤞)五(wǔ )十名と、木材会(🕙)社その他の労働者(🌏)(zhě(🐂) )、百(bǎ(🛏)i )姓(🔟)ひゃく(🎃)しょう(♓)、人足、馬夫まご! あらゆる貧民階級が一(🥦)(yī )度(dù )に(🆔)どっとときの声を(🐭)あげた。
「きゃつは一(yī )体生意(yì )気だか(🐶)らぶん(📚)なぐるが(🛩)いいよ」(🔨)
「ホームイン」(🌟)
それを見て小(xiǎo )原はまた(📑)いう(🐘)。
「お着(zhe )かえになって(🏳)すぐお(💬)でましに(🤙)なりました」(🛠)
(🖖)そ(🛶)の(🎇)ころ学校内で奇怪な(⛽)風説が伝わ(👯)った、生(🧖)徒の中で女学生と(🤑)交(jiā(📄)o )際(jì(🥡) )し、ピアノやバ(🌆)イオリンの(🏅)合(🉑)奏(zòu )をしたり、手紙を交(jiāo )換したり、飲食(🌘)店に(🤠)出(♟)入りしたりするものがあ(🖨)る、いまのうちに探しだして制(💵)(zhì )裁を(🗽)加えなければ浦(pǔ )和(🙀)中学の体面に関(🕧)(wān )する。
昨(🚓)夜ゆうべ熟睡(shuì )したのと(🔃)、昨日一日練(🆔)習を休(xiū )んだた(⛪)めに(⛽)一同の元(👹)(yuán )気(🚼)(qì )はす(✏)ばらしいもの(🐻)であった、安場はすっかり(🔓)感激(🕳)した。
「このつぎにはかならず打つ(📯)ぞ」
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