さくら まな セックスあらすじ
「(⏱)今(💼)咲(🏚)いてますのは、ホ(〰)ンの丸(💺)咲か、(🏌)牡(🏻)(mǔ )丹ぼたん種ぐらいな(🐠)ものです」(📪)と学士(shì )は高瀬に言った。「(🥕)真実ほ(😩)んとうの獅子(zǐ )ししや手(🏘)(shǒ(🏑)u )長(🅿)と成(chéng )ったら、どうしても後お(✏)くれま(🃏)すネ。そ(🔶)のうち(🚜)に一つ塾の先(🐰)(xiān )生(shē(🕐)ng )方(🦀)を御呼び申したい……何がなくとも皆さ(🚻)んに集っ(🔎)て頂いて、これで一杯進あげら(🙄)れる(🔶)よ(🏳)う(🐤)だと可いい(💣)んですけれど(⛷)……」(🥢)
「音さんの細君は(📧)もと正木(⏯)先生(🀄)の許ところに(🐖)奉公し(🥖)ていたんですッてネ。音さんが先生の(🥛)家の畠(🕌)を(🔋)造りに(🚢)行くうちに、畢寛(kuān )つま(🥀)り出来(🏋)たんでしょう(🚐)……先(xiā(🎊)n )生があ(🌼)の二人を夫婦(🌻)にして(🦋)やったんでしょう(👕)ネ」(🎅)
近くて湯(tāng )のあ(🐱)る中(👣)棚(péng )は皆なの交(🍓)歓(huān )に適した場所だった。子(zǐ )安(🛶)がい(🍓)くらか土(tǔ )地に馴染(🍗)なじ(🍧)ん(🛂)だ頃、高瀬も(🐎)誘(🥅)われて塾から直ぐに中棚の方(🥊)へ歩いて行(háng )っ(🍖)て見た。子安が(❤)東(dō(🌼)ng )京から来て一月(yuè )ばかり経(🕗)つ(♈)時(shí )分には藤の花な(🍾)どが高い崖か(🕰)ら垂下って咲いていた(🍱)谷(🐝)間が、(🥣)早や木の葉の茂(mào )り(🌶)合った蔭の道だ(🥟)。暗いほど深い。
生(shē(🤗)ng )徒も(🍾)大(dà )抵(dǐ(⌚) )帰って行(háng )った。音吉が(📈)独り残っ(🌗)て教(🏖)(jiā(🗞)o )室々々を掃(sǎo )除(chú(🎴) )する音は余(yú )計(jì(💆) )に周(zhō(🚴)u )囲まわりをヒッソリとさせた。音吉(jí )の(📛)妻(qī )は子(🐠)(zǐ )供(🚺)を(🍙)背負おぶいながら夫(🎪)の(🔲)手(shǒu )伝(yún )い(🤾)に来て、門に近い(🌪)教室の内で働いて(🌉)い(🥟)た。
間もなく(🚹)三人(🙎)は(🛰)先(🍩)(xiā(⏰)n )生一(♑)人をこ(🛣)の隠(📻)れ(🚲)家(🖨)に(🐚)残して置(😊)いて、町の方へ帰って(🍶)行った。［＃(🦔)「。」は底(🍨)本では「、(🐓)」］(🏿)学(xué )士(⛽)(shì )がユックリユックリ(🆗)歩(🔜)くので他の二人は時(🐐)々足を停め(👆)て待合わせては復たサッサと歩いた(🖤)。
「(🈴)オバ(🐌)ケ来る(✅)から、(❔)サ吾(wú )家に(💐)お出(🕴)(chū )」と井戸の方(fā(🎩)ng )から水を汲くんで来た(🗄)下女(nǚ )も言(🍔)(yán )葉を掛(🛁)けて通った(🐩)。
「髪(fā )でも刈(🦌)って被入い(💗)らっしたら」
あ(🌈)る日(🕟)、高(gāo )瀬は受(🕙)(shòu )持の授業(❇)を終って(🎅)、学(xué )士(shì )の教室の側を通(tōng )った。学士(shì(🏴) )も日(📼)課を済(jǐ(🐛) )ま(🍢)したとこ(😍)ろであったが、まだ机の(🐓)前(😑)に立って何か(🎓)生徒(tú )に説(shuì )明してい(🍬)た。机(🚳)の上(shàng )には大理(lǐ )石の(📖)屑くず、塩(🦂)(yán )酸の壜(🧘)(tán )びん、コップな(❤)どが置いてあった。蝋燭ろうそくの火も燃(rán )え(📂)ていた。学士(shì )は手にしたコップを(🌧)すこし(🌆)傾かしげて見(🐹)せた(🌘)。炭(🖲)素がその(😾)玻璃板ガ(🚰)ラスいた(🅿)の間から流(liú )れると、(🐣)蝋燭の火は水を(📸)注(zhù )ぎ(🥘)掛(💥)(guà )け(🥔)られ(🤴)たよ(🌞)う(🤫)に消(⤴)(xiāo )えた。
間もなく三(sān )人(rén )は(👓)先生(shēng )一人をこ(🚺)の隠(yǐn )れ家に残し(💈)て置いて、町の方へ帰って行った。［＃「(🐨)。」は底(🍆)本で(🌀)は「、」(📟)］(🛒)学士(👁)がユックリユックリ歩くので他(😣)の(👬)二人(rén )は時々足(zú )を(⏮)停(tíng )めて(🎳)待(dài )合わせては復(👧)た(💢)サッサと(🔜)歩いた(🏧)。
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