無料 無 修正 の 動画あらすじ
(🚷)と呼ぶ子供を見(jiàn )つけて、高瀬は(♏)自分の家(jiā(🐚) )の前(🔑)の垣(📮)根(gēn )のあた(🖌)りで鞠子ま(👀)りこ(🔲)と一緒に(😅)成った。
と口々に言い騒(✂)(sāo )いでいる生(🔖)(shē(🥍)ng )徒の(🕯)前で、学士は身(🛏)を反そらして、螫されまいとする様子(zǐ )を(🏦)した。蜂(🤪)はコップの(🏇)中(💓)へ(📐)押し(🕯)入れられた。それを見た生(⏳)徒等(🎑)は意味(🛐)もなく笑(🌤)(xià(😵)o )った。「(🐦)死(sǐ )んだ、死(sǐ )んだ(🆎)」と言うものも(🆗)あれば、「弱(🍫)い奴」と言う(🌿)ものも有った。蜂(🈵)は真理を証するか(🍿)のように、コップの中で(👽)グルグル廻(huí )って(✳)、身(shēn )を(🙋)悶も(🗽)だえて(💌)、(🚭)死(🧕)ん(⛺)だ(🔝)。
高瀬の胸に(🐇)眠(❎)っていた少(shǎo )年(📸)時代の記憶(🌿)はそ(😸)れからそれと(😟)復活(huó )いき(📽)かえって来た。彼は幾年と(🥫)なく思(🐐)(sī )出し(🤗)たこと(🐑)も無い生れ故(gù )郷(xiāng )の空で遠い山のかなたに狐(🗣)火(📊)の燃えるのを望んだことを思(sī )出し(🥤)た。気(qì )味の悪(è(👨) )い(📱)夜鷹よたかが夕(🌵)方(😖)にはよく(🌎)頭の上を飛び廻ったことを思出した。彼は初(chū )めて入学(👧)し(🥒)た村の小学校(💂)(xià(🍴)o )で狐(🍏)(hú )が(👫)つ(🤡)い(🧒)た(🗑)という生(shēng )徒の一人を見たこと(🏺)を思出した(🧒)…(⛄)…
ある日、高瀬(là(🗒)i )は受持の(⛵)授業(🛶)を(🔥)終って、学(xué )士の教(jiāo )室の側(🍵)を通った。学士(shì )も日課を済(🧜)ました(💚)とこ(👬)ろであ(🈴)った(🚶)が(😤)、(🚮)まだ机の前に立(lì )って何か生(🐑)徒に説明してい(🦓)た。机の上に(➡)は大(🉑)理石の屑く(⛔)ず、塩(🔢)酸(🎃)の壜(👀)び(🐓)ん、コップなどが置い(🥫)てあった(🥓)。蝋(là )燭ろう(🗽)そくの火も燃えていた(🦑)。学士(⬆)(shì )は手にしたコ(🎑)ップを(🏘)すこし傾(📅)(qīng )かしげて見(⬅)(jiàn )せた。炭素がその玻璃板ガ(👹)ラスいたの間(⛵)(jiān )から流れる(👘)と、蝋(💴)燭の火(huǒ(🔁) )は水(shuǐ )を注ぎ掛(🍚)けられ(🎠)たように消えた。
口早に言(yán )ってサ(📰)ッサと別れ(😴)て行く人(🚹)の姿(zī )を見送りながら(⛎)、復た二(🧓)(èr )人は家(jiā )を指して歩(😡)き出した。実(📱)に、学士は(🤜)ユックリ(💝)ユ(🏺)ックリ歩いた。
「奥さ(🔼)ん、御(🔌)精が出ま(🔭)すネ」(🎛)
「こ(🐻)れ、(😷)悪戯いたずら(🔲)しち(🛬)ゃ不(🥟)(bú )可いけない(😏)よ」
(👳)極く服装(💢)なりふりに(♟)関わない学(xué )士(🦃)も、(🌫)その(🖇)日(🌥)はめ(🖌)ずら(📓)しく瀟洒しょう(🗣)しゃなネクタイ(🍣)を(🍖)古(🗓)(gǔ(⛎) )洋服(🔎)の胸の(🔃)あ(🤓)たりに(😈)見せ(📔)ていた。そして高瀬を相手に機嫌きげんよ(⛴)く話(🥤)した。どうかする(🌀)と(🖲)学士(shì )の口か(🥎)らは軽(qīng )い仏蘭(🧐)(lán )西語などが(🕶)流れて来た。
高瀬(lài )も佇(🤳)立た(🚽)ちど(🕉)ま(📉)っ(📦)て、「畢竟つまり、(🛥)よく働くから、(🤴)それでこう(🥏)女の気(🥈)(qì )象が(🕕)勇健(🍏)つよ(🐺)いん(😟)でしょう」
(🏇)長(zhǎng )く東京で年月を送って来(🈺)た高(🐬)(gā(🗺)o )瀬に(🍈)は、塾の周囲(tō(🔻)ng )まわり(📷)だ(❇)けでも眼に映(🍗)る(🌗)も(🌆)のが(🎳)多(😞)(duō(🙅) )かった(📻)。庭にある桜の花は開いて見ると八(🎊)重で、花束のように密集かたまったやつが教室の窓(🌗)に近(🎲)(jìn )く咲き乱れ(🛹)た。濃い花の影は休みの時(shí )間に散(📼)(sàn )歩(👽)する教師等の顔(yá )にも映り、(🌦)建(🤘)物の白い壁にも(🔱)映った(🕊)。学生(🚾)等は幹に隠(🌽)れ、(🤪)枝につかまり、まるで(⏱)小(xiǎ(🚉)o )鳥(niǎo )かな(📪)んどのようにその下(🏮)を遊び(🤐)廻って戯れた。
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