「(🚿)お(🚒)内(🍤)儀さん、今日(🍅)(rì )は何か有りますかネ」(🔲)
(🤟)ある(👎)日、高(gāo )瀬は受持の授業を終って(🙆)、学(xué )士(shì )の教室の側を通った。学士も(🎛)日課(🎭)を(🖕)済ましたと(🚁)ころであ(💦)った(🔱)が、ま(⏰)だ机の前に立(lì )っ(📟)て何(hé(🌖) )か(🐔)生徒に(♉)説明していた。机の上には(🤔)大理石(🙋)(shí(🍃) )の(🏇)屑(🌡)く(🧥)ず(🏒)、塩(😹)酸の壜びん、(📥)コップ(🚘)などが置いてあ(✡)った。蝋燭ろうそ(🔤)く(🥊)の火(huǒ )も燃えていた。学(xué )士は手(💉)にし(🎊)たコッ(⛄)プをすこ(🌅)し傾か(👔)し(🚿)げて(📤)見せ(🍂)た。炭素が(🗿)その玻璃板(bǎ(🐣)n )ガ(🍯)ラスいたの間から流(🥇)れると、(🗯)蝋燭の火は水を注ぎ掛けられ(🐃)たように(🔜)消えた。
(⛹)無邪気な学生等は(👸)学士(shì )の机の周囲まわりに(🐊)集(jí )って、(🌭)口(🍿)(kǒu )を開(kāi )くやら眼(😸)を(🚆)円(🚸)(yán )くするやらした(🍭)。学士がその(🥁)コッ(🏏)プ(🔫)の中へ鳥か鼠を(💐)入(rù(🛬) )れ(🐒)ると(🤥)直(⌚)ぐ(🏿)に死(sǐ )ぬと(🤠)いう話をする(😹)と、(🏖)そ(🕳)れを聞いた生徒の一(yī )人がすっくと起立(lì )た(🥐)ち(🏍)あがっ(🛬)た。
高瀬(🔶)(lài )は歎(tà(🌋)n )息して奥へ(🕌)行った。お島が(🍳)茶(chá )を入れ(🚡)て夫の側へ来た(💢)時(shí )は、(✌)彼は独り勉強部屋に坐(📑)っ(🚋)ていた―(🚺)―何事なんに(✝)もせず(📤)に唯、(🎦)坐っていた。
烏帽子(zǐ )山麓えぼしさんろくに(🛤)寄った方から通(🐺)(tō(😎)ng )って来(lái )る泉(🦉)(quán )が、田中(zhōng )で汽(qì )車に(🤕)乗るか、又は途次(cì )み(❓)ちみ(🌾)ち写生をし(🖋)ながら(🔆)小(🦋)諸まで歩(🍛)くか(🥃)して(🔚)、一週に一二度(dù )ずつ塾へ顔を(🆙)出す日は、まだそれでも(➗)高(gāo )瀬(😜)を相(xiàng )手に(💠)話し込んで行(🔑)(háng )く(😆)。こ(🧕)の画家(🚃)は欧羅巴ヨ(🎁)ーロッパを漫遊(yóu )して帰ると(🎸)間もなく眺望の好い(💹)故郷の山(🙌)村に画(🌕)室を建て(⛄)たが、引込んで研(🕕)究ば(✖)かりしてい(💘)られ(😇)ない(🗑)と言っては、(🔧)や(🉑)って来(lái )た。
この高瀬が僅(jǐn )わずかばかりの野菜(cài )を植え試みようとした畠から(😎)は(🍩)、耕地つづき(🍂)に商(📁)家の白壁などを望(wà(🤼)ng )み、一(yī )方の浅(👞)い谷の方には水(shuǐ )車(chē )小屋(😤)(wū )の屋根(gēn )も見えた。細い(🕸)流(liú )で近所の鳴(💱)らす鍋なべの音が(💸)町(dīng )裏らしく聞(🏯)えて(🏪)来(lá(♉)i )ると(🍘)ころだ(🤨)。激しく男(nán )女の労働する火(☕)山(shā(🏡)n )の(🍯)裾すそ(🍷)の地(🍯)方に、(📋)高瀬は自分と妻とを見出(🎣)みいだした(🥠)。
(🧢)二人(🍱)が塵払はたきの音(🧜)のする(😛)窓の(✳)外(💵)を通(🥄)(tōng )った時は、岩間に(😔)咲く木瓜ぼけのよう(🥨)に(💄)紅(🌼)(hóng )い女の顔(🗿)(yá )が玻璃ガラスの内から映っていた。
「馬鹿、やい」と鞠子はあべ(🌪)こ(🏛)べに父を嘲(chá(🍙)o )あざけった。――これが(👘)極(🧐)く(🖍)尋常あたりまえなよ(🚇)うな調子で。
(🤠)こ(🍤)んな話(🔵)をしても(🍢)、時(shí )は楽(♈)しく過(🐨)ぎた。
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