bl 乳首 オナニーあらすじ
「そうだよ。だから、(🔜)狐(🕑)として(🙊)は、それを生意(💚)気だとは、どうして(🅿)も言(yán )えんわけさ。」
「き(🐤)の(🕣)うは、ど(🥀)うだったい、雨天体操場では？」
「こ(🚂)のま(📇)ま放っとく(🐻)と、上級(jí )生の権威(wēi )けんいにかか(👍)わるぞ！」
彼は、(⭐)その声(♎)を(🎨)きくと、無(❎)意識(shí )に起(🎆)きあがった。そし(🏘)て、くるりと向きを(✍)か(💘)えて新入生の方を見た。彼(📢)はもうすっ(🌺)か(😲)り落ちついていた(🐺)。新入(🐨)(rù )生(shēng )たち(💍)は(🐯)、みんな(🙋)青い、(🛣)お(🍯)びえき(😙)っ(🍈)たような顔(⛩)(yá(❔) )をし(😢)て、彼を見(jiàn )ていた。その(🌈)青い顔の(🍂)両側に、五(🌖)年生(🧢)(shēng )たち(😵)が、(😳)に(📘)やにや笑って立(🦇)(lì(🏛) )っている(🖤)のが、はっ(🕎)きり(👵)見えた。
次(cì )郎(🚠)は(⚽)、三つ(💏)ボタン(🌇)が自分を追(😮)(zhuī )っかけるのを、演説した生(🍯)(shēng )徒がと(🐕)めて(⛺)いるん(💋)だな、と思(😯)いながら、足を早めた。
五(📡)(wǔ(💧) )年生の一人(🕓)(rén )が叫んだ。それは(📿)三つボタ(😱)ンらし(🦓)か(😶)った。次(🚦)郎は(🍀)、しかし、ふり向きも(🙃)しなかった。
だが(📭)聰(⛔)明な読者な(⏲)らば、彼のそうした行為の裏(🗂)に(🎅)、いつも一脈の哀(āi )愁あい(🥀)しゅうが流れていた(🖥)こと(🧐)を決して見逃がさなかったは(🛫)ず(⬆)だ。実(🍰)際(🔄)、哀愁(⏰)は、次(cì )郎(🥂)にとって、過(🕛)去十五年間、切っても切れ(😂)ない道(🥨)づ(🧠)れであったと(🍚)も言(🚙)え(💩)るのである。彼(✈)の負(🐧)(fù(🙋) )けぎ(🏏)らい、彼の虚(⏹)偽きょぎ、彼(🤝)の反(📮)抗(🖲)心と闘(🚸)争心、およそそうした、一見哀愁(🙁)とは極(🏰)め(❇)て(🚩)縁遠(yuǎn )いように思われるもの(🍃)のすべ(⛑)てが(🎤)、実は哀愁のやむにやまれぬ表現(🅰)であり、自然(🎲)が彼に教(💶)え(🌏)た哀(āi )愁(♉)(chóu )からの逃(🆘)路(🍱)(lù(🎥) )だ(🏒)ったので(🦂)ある。そして(🥠)、(👛)もし「(⛽)自然の叡智(🍝)えいち」とい(👂)うものが疑えないもの(🎩)だと(🏈)するな(🔡)らば、次郎(láng )の心(xīn )がそろ(⭐)そろと詩にひかれて(🦖)いったとい(🐽)うこと(🐦)は、必ずしも不似合なことではなか(🌂)った(🏆)であろう。と(🕍)いうの(🏉)は、何人も自己の真実(🎿)を表現してみたい(🥉)と(🏷)いう欲望(wàng )をいくぶんかは(💂)持っ(🤜)ている(🍴)し、そして(😲)、哀(🍈)愁の偽りのない表現には、詩こそ最もふさわしいものだからである。
「元来、正義(yì )は(😅)階級(jí(🚳) )に(🐓)あ(⏸)るんじゃない(🐥)んだ(🔲)。ど(🥌)んな階級にだっ(🐘)て、(🌘)正しい人もいれば(🐿)、正(😼)しくな(👁)い人(🔊)もいる。正(🗳)義(yì )は(🤵)、それ(🖱)をもってい(🚹)る一(💟)(yī(📩) )人(rén )一(🥩)人の胸(🖐)(xiōng )にし(💘)かないんだ。五年生は五年(📶)生なるが(🌋)故に(😝)正義の持主(🎼)ではない(🐰)。同(🚉)様に僕(💊)らも、(🆚)四年生なるが故に(🎏)正義の擁(yōng )護者だと主(zhǔ )張する(🛳)わ(🔡)けにはいかない(🍟)。四(💏)年生とか五年生(shēng )とか(😒)いうことは、要するに正義とは何(✅)の関係(🙊)もないこ(🧔)と(🎊)なん(👐)だ(🏤)。それを(😚)いかにも関(👜)係があ(🉐)るかのよう(🕉)に思(📼)い(🛠)こん(👏)でいる(😒)ところ(🎳)に、この学校の(🍇)病根があり、(🎛)校(🎉)風のあ(🚈)がらない(🥋)大き(🚰)な原(yuán )因があるんだ。この(🐽)学(🌡)校(xià(🧀)o )で(🥔)は、上(shàng )級の名にお(🍒)いていつも正(👫)義が蹂(✨)(róu )躙(♿)じゅうりんされている(⏺)。現(xiàn )に本田(tián )の弟(🚟)の場合がそ(🥄)れだ。僕はもう一度は(🧐)っ(🎑)きり(🖲)言う、(🗑)正(zhèng )義は階級になくて人にあるんだ。も(🌺)しそうでなければ、全(🚓)校一致も期待出来ない(😇)。それが(㊙)期待(🥃)(dài )出(chū )来るのは、正義が階(jiē )級の独占(🍽)物どくせんぶつ(🗄)でなくて(🔈)、何(hé(🍪) )人(😉)の胸にも宿り(🏑)うるからだ。だから僕は、同級生(shēng )の団結より(🌠)も、正し(⛪)い人の(🐈)団(tuán )結が先ず必要だ(✴)と(✉)思う(🦕)。僕は四(sì )年生(📯)(shēng )を愛(ài )し、五(wǔ )年生を憎むために、本田(tián )の(🚱)弟(dì )をバックしようと(🏵)言うんじ(🧘)ゃない(📒)。僕は学(🛫)校(📩)全体を愛するんだ。学校全体(🥨)の正(zhèng )義(🚾)を愛するんだ。そ(🏩)のため(👀)には、本田の(🈷)弟(💋)のような、不正に屈し(🐥)ない魂(🛣)(hún )をあく(📑)ま(👦)でも擁(yōng )護(hù )しなければならん(🍇)のだ。問題は(🚞)、四年(nián )生(shēng )の権(〰)威がど(🕉)うの、名誉が(👥)どう(🅿)のとい(⏭)うよう(🐢)な(👝)、そんなけちけ(🥙)ちしたことにあるんじゃ(🕷)ない(😿)。大垣校(xiào )長の謂いわゆる大慈(💞)悲(🕺)(bēi )の精神(😃)に生(shēng )き、全校の正(🎭)義(yì(🏇) )を(✌)護(🥝)ろう(🏺)と言う(🐈)んだ。おれの言った(🤷)ことを誤解せん(🕡)ようにしてくれ(🐙)。」
二(🤲)人は、それからも(❣)、し(🐹)ばらくは大沢の噂をした。次郎(láng )には、「親爺(yé )」とい(♑)う綽名が、いかにも大沢(zé )にぴったりして(🙏)いる(😢)よう(🚈)に思(🆔)えた(🚆)。そして、そ(🐗)んな友(🕦)達(🚞)をも(👯)っている(🦁)恭一(yī )を一層尊敬(🍉)し(🤞)たくなった(🧗)。同時に、彼の(⚫)昨(⏪)(zuó )日(rì(💽) )か(🚦)らの(🙌)気持が次第に明るくな(💗)り、これか(🔻)ら(🌲)の闘(📽)い(🌱)が非(🔲)常(cháng )に愉快(⬇)(kuài )な(🈴)、(🚺)力強(qiáng )いもののよう(🐑)に思え(♒)て来(lái )たのである(🏎)。
「物はわか(🐽)る方だと思うがね。」
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