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「僕がここ(⬜)にいること、君は(🍚)知って(🍑)いたん(👆)だろう。」
(📝)校(🐥)(xiào )長室がひっそりしている(🏍)のにひ(🧘)きかえて、(🤴)教員室は(🏭)何と(🤼)なく(🚼)落(luò )ち(📝)つ(😝)きが(💩)なか(💖)っ(🍽)た。三(🖌)人(rén )、五人とかた(🧖)まって立(lì(😮) )ち話をし(㊗)ている様子が、あけ放し(🥠)た窓から、いつも生徒(🙎)たちの眼にうつっ(🥓)た。また四年や五年の(🎣)教(jiāo )室に出(🤑)て来(lái )る先生たちの態(🏙)度(🌪)に(🍳)も、ふだんとかなり(🤸)ちがったところがあった。い(🐛)つも駄じゃ(📉)れ(🤫)をとばすのを(🎋)得(dé(🚦) )意にしている(👝)先生がい(🌸)や(🏻)に(➰)まじ(👔)めだったり、これま(😮)で教科書以外の話な(🗣)んか一度もした(🌱)ことのない(🧡)先生が(🆘)、とっ(😅)てつ(🐶)けたように、(🎸)修(xiū )身めいた(💅)話(huà )をし(😧)出したり(🍉)、また中には、変に(🖤)にやにやしながら、「こない(😲)だ大垣(yuán )前校長からお手(shǒu )紙を(💁)いただいてね。」と、(🔚)そ(💵)の手紙の(🕑)中(📱)に書いてあった(🤤)という(🐪)一(yī )二の(💂)文(🌱)句を(🌬)引(✊)き出(chū )して、前(🍫)校(xiào )長をほめ(💏)、自分と前(🚩)校(xiào )長の間には何か特(🐲)(tè )別(bié(🚎) )の(👒)関係でもあっ(📛)たかのよう(🧜)にほのめか(😆)したりする先生もあった。すべてこういうことが何(hé )を説明しているかは、(🤶)生(🈵)(shēng )徒(🎄)た(〰)ちにむろんわか(🌝)りすぎるほど(✌)わか(😁)っ(👻)て(🅾)いた。だから(🔘)休(xiū )み時間になると、彼らはそ(⛪)れを(👖)材料に(👓)し(😡)て先生たちの(🛷)品(pǐn )定めをするのに忙しかった。こんな場合、い(🔃)つも奇(qí )抜な思(🤡)い(👙)つきをやるので人気(qì )の(😅)ある五年の森川という生(shēng )徒は、(👖)四年(nián )と五(wǔ )年(⤴)の(⏳)各(gè )教(🏄)室(📶)をまわって(🏿)その品(🎵)(pǐ(😲)n )定めをきいて(🚼)あるいていたが、昼休みの時間(jiān )に(👂)は、もう校友(♓)(yǒu )会(🔛)(huì )事(shì )務室(📣)(shì(💘) )の黒(👪)(hēi )板(🐛)(bǎ(💓)n )に(🕣)「教(jiā(🥂)o )員適性審(🏌)(shěn )査(chá(🖇) )採点表」と(😸)い(🥅)うの(🤫)を(🆙)書き(🍾)あげていた。校(😞)友(yǒ(🥒)u )会事(shì )務室は、生(shēng )徒控所の(🔘)横(🍽)の小さな(💈)室で、間はガラ(⛹)ス戸で(🏳)仕(🎹)(shì )切って(📫)あったの(🗄)で、控(🎬)所からはまる見えだった。校友会(📧)の委員たち五六名(mí(🔹)ng )が中でわいわいさわい(🍮)でい(🗼)る声をききつけて、ふだ(✏)んは(🍨)遠(🌳)慮し(🏪)がちな一二(🙊)年の生徒(🥉)たちまで(🚳)が押しよせ(📪)て(🕸)来たが(🈴)、(🔨)そ(😯)の採点(🚰)(diǎn )表の左(🈸)の端に(✖)は、(😩)馬(mǎ )賊(🐤)、チャップリン、かまきり(💈)、あざ(🏫)らし(🚮)、おでん、花王石(shí )けん、長茄(qié )子、(🙅)瓦煎(🏴)餅、と(🐗)いったよ(💱)うな先生た(🚮)ちのあだ名(míng )が縦(👡)にならんでおり、それ(🌺)に括(kuò )弧(hú )か(💼)っ(🕤)こして受持学科名(míng )が書(☔)(shū )い(🚯)てあ(🍌)った。そして、その右に(🌓)点数(shù )欄と備(bèi )考(kǎ(📩)o )欄とがあったが、点数欄に(🍧)は(🤦)五点というのが一(🎋)つ(👦)あるきりで(🍌)、(💊)あと(🐂)はみな四点以下だっ(🎵)た。零点はさ(🗳)すがに一つも(🏣)なかった。備(📮)考欄には、「(🎾)品(pǐn )性下劣、御殿女中の(🧔)如し」と(🐄)か、「駈(qū )落か(🥫)けおち三回心中未遂一(🖌)回」とか、「野心満々(🔉)、(🐿)惜しむ(🆔)らくは(🌞)低能(😋)」とか、(👏)「彼いつの日にか悔(huǐ )い改(gǎi )めん」とか(🚢)、「愚鈍なるが如くにして、最も警戒(🗻)を要す」とか、(🔈)そう(😧)い(🥧)ったさ(💀)まざまの文句(jù(🏙) )が、いっぱい書きつめ(❇)てあった。五(📻)点の(🐧)評点(diǎn )をもらったのは「あざらし」先生だったが(🤘)、そ(🦆)の備(🛅)(bèi )考欄(🌲)には「性(👋)粗野に(📏)し(🏟)て稚気あ(😚)り、陰(😡)険(xiǎn )とは認(rèn )めがた(🔋)し(🎲)、(🔃)合否の判(pàn )定は後日会議の結果に(🍝)まつ」とあった。
次郎(💲)は、そんな実例(⏸)があるかどうか(👡)はよく(⛴)知(🔨)らな(😑)かった。し(🥜)かし、敏子(zǐ )の言っている(🔦)意味はよくわかった(🤣)。そ(🕥)して(🎑)、そう(🚰)であれば(🐤)ある(🐸)ほど(📰)、(🌕)いよい(💠)よ馬田(tián )を許しておくの(🛡)が不都合だという気がした。
(🈷)町(😛)はずれからは(⛄)松並木の土(tǔ )手が広々とした(🐭)青田の(💌)な(🚡)かをうねっ(🕹)てつづ(🚫)い(👒)ている。左は、ほ(🐴)ぼ(🍳)五六間ほど(🕐)の川(💛)で、向こう岸も(😍)やはり(⛅)松並(💎)木(mù )の(⚪)土手(🚇)で(🎾)あ(👩)る。旧藩時代のさる名高(gā(🐱)o )い(🌁)土木(mù )家が、北山の水を町にひくために開(kā(🙉)i )鑿かいさくした水路(🈂)だそうだが、いつも探(tàn )さ一二尺(🐩)(chǐ )ほ(🔆)どの清冽せい(👴)れつな水が、かなり(📀)な(👰)速度で(⬜)、白砂(📧)の上(shàng )を(📁)走(zǒu )ってい(🀄)る。そ(👭)の水は町(🚺)に流(😇)れ(💯)入る直(zhí )前に(🔎)直角(🖥)にまがって(🆖)一丁ほど東に流れ、もう一度(🐯)直(zhí )角に(👂)南(🐚)にまがっ(🎊)て(✌)、町はず(🤑)れ(👊)の橋の下をく(🤳)ぐっているのであるが、その角(jiǎo )のあたりには、背丈せたけぐらい(🦖)の渕(👸)が出来てお(🍝)り、夏にな(👌)る(💘)と(🚰)、このへ(🌙)んの子供たちは、よくそこで(👝)水をあびる。土(tǔ )手をと(👁)おって(🏦)通学(xué )して(⬇)いる中学生の中にも(👢)、学校のかえり途には、子供たち(🏿)にま(♟)じって水(👅)をあ(😯)び(🐜)て行(🍟)くものが少くはない。次郎(láng )も(✈)おりおりその仲(zhòng )間に加(🕊)わる一(🌱)人だが(🏗)、きょうは、とくべつ暑かったにもかかわ(💺)らず、そこを見(🐩)むきもし(🎦)な(🥜)いで通りぬけ(🍀)てしまっ(🉐)た。そ(🤗)れから五六(🎨)分(⚾)も行くと、一(📷)心橋とい(🏭)う橋が(🤙)か(🚭)かっており、道を(🛁)へ(🔔)だてて、駄菓子(🍡)やとこ(🥄)ろてんなどを売る(🔫)小さな茶(🏙)店(dià(🍠)n )がある。次郎(láng )は(🕷)、(😐)その半丁ほど手まえに来(lái )たと(👭)き、今までうつ(🥞)む(🛢)きが(🚵)ちになっていた顔(yá(😛) )をあげて、ふと向こう(🏴)を見た(🔛)。すると、橋のたもとの大きな松の(⏸)木かげに、帽(🏃)子(zǐ )を(🌝)わし(🆖)づ(🐡)かみにして(♈)向こうむき(🦖)に立(lì )っている(📛)一人の中学生(🧀)が眼にとまった。馬田で(🌞)あ(💜)る(🏤)。制服のボタンをすっか(🚂)りは(🤔)ずして(📪)胸(🍏)をはだけているらしく、襟(✉)(jīn )が首の両がわに(🔃)はね(😠)出し、腰にあてた左手の(👍)うしろに裾が(🍷)たくれあがってい(👖)る。
「僕には(🚘)、本田がそん(😬)な卑(🏕)劣(🥔)(liè )な(🌲)男だ(🈳)とは思(🐥)えないがね。」
「(🐯)じ(🏁)ゃあ、戦え(🎳)ばいい(🥊)んでしょう。逃げ(🚒)てばか(🏨)りいないで。」
大巻(🎱)の家(🐮)は(⚫)彼(bǐ(㊗) )の家から(🌨)一(yī )丁とはへだたってい(🗄)ない(🦋)。槇(diān )まきの立(🏋)(lì )木(❣)をそのままく(⏰)ねらせた風(☝)変りな門をくぐ(🍐)ると(🙆)、生垣(🕜)が(🕗)つづ(🌱)い(😞)てい(🔽)る。次(cì )郎は、(🐖)そ(👭)の生(🔰)垣のすき間(jiān )か(🌷)ら茶の(🥊)間(🗾)の方を(🚘)のぞいて見た。すると、道江(jiā(🐉)ng )と姉(🏀)の(🚗)敏(mǐn )子(zǐ )と(🛁)が、こちら向きに(🏸)顔(yá )を(🏑)ならべ(🛍)ている(😨)のが見(jià(🌚)n )えた。二(è(🚸)r )人(💯)とも、縁板(🎎)(bǎn )に足をなげ出し、障子を(🧡)すっかり取りは(➖)らった敷居の上に尻を(🌄)おちつけている。おり(👓)おり(🍧)うな(🍽)ずきあったり、眉根をよせたりして(🚂)、しき(🐐)りに何か話(😖)し(🕢)あ(🏝)っているが、声(shē(🏧)ng )は(🔊)ききと(🤘)れな(🏰)い。次郎(🐜)にとって案(àn )外だったの(🐸)は、道(dào )江の顔にちっとも(🛳)興奮した様(😪)子が見えず、眉根をよ(🍋)せ(😱)て(🍉)も、す(⌛)ぐそのあと(🕦)か(🎒)ら(😞)笑い(❎)に似た表情がもれていることだった。
「こち(🔪)らは大丈夫よ。わけ(🚉)をお(🎓)話し(📜)したらきっと許して下さるわ。み(✝)んな(🏒)で道ちゃんを大巻(🗞)の子(👋)にしたいって、(🚉)い(🤠)つも(⏱)お(🍒)っしゃっ(😭)て(🐭)い(😅)るぐらいだか(🕋)ら。きょうお(📲)留守(🤢)で(🔻)な(🛹)いと、すぐお願いしてみるんだ(🆎)けど(🌦)、お父さんも(🤘)お母さん(⚫)もご親(qīn )類のご法(👮)事でお出かけな(🛋)の。」
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