日本《えろ c カップ》2行目ライン
えろ c カップあらすじ
「どうでしょう、高(gā(👷)o )瀬(là(⛎)i )君、(💏)今度塾へ(🉐)御(👐)願い(🚰)しました伜(zú )せがれの奴は。あれで弟と違って、性質は温(🍓)順(🍡)(shù(👙)n )す(🍮)なおな(👨)方なんですが(😝)ネ。あれは小(xiǎo )学(🍃)校に居る時代(🐕)か(🌗)ら図画が得(dé )意で(🐼)して(💁)、その(🦍)方では何(🎻)時(shí )でも甲(jiǎ(🛡) )を貰(🚠)(shì(🏹) )って来まし(✌)た(😵)よ。私(🔸)が(📤)伜(👢)に、(🍚)お前(qián )は何(🛬)に成(chéng )るつもりだッ(📡)て聞きました(🥒)ら、僕(🌤)は大き(🍥)く(🛐)成(📐)(chéng )っ(🍹)たら、泉先生のよ(✨)うに成(chéng )るんだなんて……あれで物に成りま(🐥)し(🔵)ょ(🕳)うか……」
(☕)それか(👚)ら二(🤠)年(nián )ばかりの月(🐻)日が過ぎた。約束(shù )の任期が満ち(🧠)ても(🦉)高(gā(🥣)o )瀬(lài )は暇(xiá )を貰もらって帰ろうとは言わなかった。「勉強するには、田(tiá(🚤)n )舎(shè )の(🦗)方が好い」(🐤)そんなこ(🕥)とを言って(😚)、反か(🛡)えって彼(bǐ )は腰を落(⬆)着けた。
塾の庭に(🚒)ある(💼)樹(🌇)(shù )木の緑も(🏪)深(shēn )い。清すずしそうな(⛪)ア(🍢)カシヤの下(🐤)には石(shí )に腰掛けて本(běn )を開ける生(shē(🏴)ng )徒もあ(♟)る(🧔)。濃(nóng )い桜の葉の蔭には土俵(biào )が出来て、そ(🤛)こで(🕰)無邪気(📛)な相撲す(🐏)もう(🥞)の声(shē(🎺)ng )が(🐌)起る(📐)。この山の(♏)上へ来て二度(👕)(dù )七(qī )月(yuè )をする高瀬(🥜)には、学(📦)(xué )校の(⛽)窓から見える谷(🤴)や岡が(🌘)余程親(🐚)しいものと成(💰)って(🈲)来(🐯)た(🔑)。その田圃側たんぼわきは、(😗)高(gā(🥫)o )瀬が行っては草(🔍)(cǎo )を藉しき、土の臭気(🍬)においを嗅ぎ、(🥠)百姓の仕事(🕦)を眺め、畠の中(🌥)(zhōng )で吸(❣)う嬰(yī(🔷)ng )児(😩)あかんぼの(🧔)乳の音を聞い(😕)たりな(😞)どして、暇(😕)(xiá )さえあれば歩き廻るのを楽みとするところだ(🔀)。一度消えた夏らしい白い雲が復(fù )た窓(🔔)(chuā(🧘)ng )の外(wài )へ帰って(👁)来(lái )た。高瀬はその熱を(🦁)帯び(🌘)た、(📇)陰影の多い雲の形から、青(🤓)空(kōng )を(🖥)流れる遠(yuǎn )い水蒸気(qì(🕧) )の群(🆑)まで、(🎃)見(jiàn )分け(🥒)がつく(🎂)よ(😠)うに(💧)成った。
高(gāo )瀬(lài )と(🚞)学(🚋)(xué )士(🚩)とは懐(huá(🐹)i )古(gǔ )園の方へ並んで歩いて(🚒)行(🏗)った。学士は弓を入(rù )れた袋や、弓掛ゆがけ、(🌜)松脂く(💉)すねの(⛴)類たぐいを(💊)入れた(🌺)鞄かばんを提げ(💲)た。古(🥥)(gǔ(😱) )い城(🚱)(chéng )址(zhǐ )じょうしの周囲(🔗)ま(🔜)わり(✊)だけに(🚝)、二(èr )人が(💒)添うて行(🔶)く石(shí )垣の上(😑)(shàng )の(🛩)桑畠も往(🆚)昔むかしは厳いかめしい屋敷(🛃)のあ(🔤)ったという跡だ。鉄道(⛲)の(❕)ため(🏔)に種々い(🌠)ろいろに変(biàn )え(😆)られ(🛎)た、砂(shā )や石の盛り上(🦍)(shàng )った地(dì )勢が二人(🚀)の(🏾)眼(💉)にあった。
「さあ、パン(💠)上(🍦)(shàng )げ(🌎)る(➡)から(🔡)、お出いで」と彼女は娘を(🐍)呼ん(👕)だ。
とその人は(🛸)畠に居て言(🔳)った。
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