「じゃ(😺)一(yī )高(🔆)で一緒になろ(📹)う、き(🔁)みがショートでぼくが投(tóu )手で小原さんが捕(🗜)手だ(🚐)ったら愉(🏸)快だ(🔐)な」
「(😋)そうかも知(zhī )れません(🤓)」
憤(🆚)慨(kǎi )の声(🦖)(shēng )々が起(qǐ(🌎) )こった。
「活(🛴)動だ、それ(🦆)にちがいない」
久保井先(xiān )生が(🌜)去っ(📻)てか(⚪)らつぎに(🏻)き(🦑)たる(🔶)べ(🚿)き校長(zhǎ(🐌)ng )に(🎍)対して生徒も町(dī(🤫)ng )の(⏳)人も(⏯)一種の反(🏂)(fǎn )感をもってい(🚍)た、だが日を経(jīng )ふるにしたがって新(xī(🚌)n )校長の(🔶)実践躬(gōng )行(háng )じ(🥟)っ(🐶)せん(⏪)きゅ(👄)う(📉)こう(🈯)的な人格は全校を(🏵)圧し、町(dīng )を圧(yā )し(🎗)いまではだれひとり尊敬せぬものはな(✔)い。
「おい(🗿)、お(🍌)れの鼻(⭐)穴(xué )はなの(🛺)あなになにかはいって(🌠)ないか見てく(🦉)れ」
「つまり球(📫)(qiú )を打ってとれ(💕)ない(💔)ところへ(🔌)飛ばしてやれ(😘)ばいいん(🦓)です」(😅)
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