ナンパ 潮吹きあらすじ
「(🖍)何しろ、朝(⭐)倉先生の退(🐉)職の理由(yóu )が理由(yóu )だ(🍰)し、君たちの行動を(🍝)当(😍)局で(🍏)は極(🤐)(jí )力警戒し(🉐)ているらしい(🏐)んだ。万一ス(⏩)トライキ(📈)にでもな(🚭)ったら大変だぜ。」
と、朝倉先生は、ちょっ(🎏)と思案しあんしていたが、
「しかし、(💬)昨日お(👄)父さ(🥁)んにきいたんだ(🐚)が、君は血書を書(✈)いたっていうじゃな(⭕)いか(🗡)。」
「そ(📹)れで、道(🔖)(dào )江さん、どうするつもりな(📋)んだい。これから。」
徹太郎(láng )はきき終って、
「一(🏭)(yī(✒) )心橋を(👔)渡ら(✈)ない(🈂)で帰(guī )る(🕘)こ(🚹)とにするわ。少(📋)し(🌪)ま(🐸)わり道をす(💾)ればいい(🕝)んだから(🧔)。」
「次郎(lá(🔈)ng )さ(👙)ん(🚌)が女でし(🙅)たら、どう(📷)なさる？――」
校(🥝)長(🚝)(zhǎng )室(🤖)がひっそり(🌔)しているのにひきか(🗼)えて、(📐)教(🔚)員室は何(hé )となく(🙆)落ちつきがなか(🚭)った。三(sān )人(💛)、五人と(♏)か(🚕)たまって立ち(🤕)話をして(🧕)い(🥟)る(📑)様子が、あけ放(fàng )した窓か(✳)ら、いつも生徒(🦎)た(🦌)ちの眼(yǎn )にうつった。また四(sì )年や五(wǔ )年の教室に出て来る(🔻)先生(🚜)たちの態(🏪)度(🕍)にも、ふだんとかな(📢)りちがったところ(👣)があった。い(👾)つも駄じゃれをと(🍷)ば(🕶)すのを得意にしてい(🚏)る先生(👏)が(🎮)いやにまじめだ(🏔)ったり、これまで教科(👯)書(🈷)以外(wài )の話なんか一度(dù )もしたこ(🧑)とのない(🅾)先(🏙)生が、(🔹)とってつけたよ(🍬)うに、修身め(🕞)い(✏)た話をし出(👬)したり、また中には(🍭)、変ににやに(❤)や(👇)しながら、「こな(🛂)いだ大(🚽)垣(yuán )前校長か(🏋)らお手(👰)紙をいただい(🚊)てね(📠)。」と、そ(➗)の手紙(🖌)の中に書い(🐹)てあ(🅿)ったと(👞)いう一(yī )二の文句を引き(👋)出して(😘)、(🤵)前(⏮)校(🌞)(xiào )長(zhǎ(🍸)ng )をほめ、自(📌)分と前校(xiào )長の間には何(🚚)か(🔑)特別の関係(🆖)でも(😀)あっ(🛃)たかのよう(🚔)にほのめかしたりする先(😪)(xiān )生(💌)も(⛰)あ(📶)った。すべてこういうことが何を説(🅰)明しているかは、生徒(tú )たち(☔)に(🐫)む(🎉)ろんわかりすぎる(⚪)ほどわかっていた。だから(⛺)休み(📶)時(🍯)(shí )間になる(🍾)と、(🎭)彼らはそ(🏟)れを材料(🧦)(liào )に(🏘)して(⬛)先生(🥎)(shēng )たちの(🥛)品(⛹)(pǐ(🎯)n )定めをするのに忙しかった。こんな場合、いつも奇(qí )抜(😭)(bá )な思いつきをや(🌍)るの(🏍)で人気のある(😫)五(wǔ )年の森川(chuān )という生(shēng )徒は(⏭)、四年と五年の(🚰)各(🏂)教室をま(📂)わってその(🕚)品定(⛽)めをきい(🐝)てあるいていたが、(👲)昼(zhò(🦉)u )休みの時(🕤)(shí(🛥) )間には、もう校友(🤳)会事務室の黒(🏭)板に「教員適性審(shě(👷)n )査採点(diǎ(👟)n )表」という(🐎)のを書きあげ(🧛)ていた。校友(yǒu )会事務室は、(💗)生徒控(🎥)所の(✝)横(héng )の小(xiǎ(🌵)o )さな室で、間はガラス戸(hù(🚋) )で(🔭)仕切ってあっ(🌽)たので(💜)、控所(🙅)から(🖲)は(🏢)ま(💈)る見えだった。校友会(🥕)(huì )の委(wěi )員た(🌤)ち五六名(míng )が中で(🕘)わいわ(🆖)いさわ(📘)いで(🌮)い(🚜)る声をききつけて、ふだ(⛑)ん(⏪)は遠(🏠)(yuǎn )慮(lǜ )しが(🎈)ちな一二(🧑)(èr )年の(💽)生徒たちまで(📴)が押(yā )し(👮)よ(⛪)せて来たが、(⌛)その採(💯)(cǎi )点表(🚡)の左(zuǒ )の端には、馬賊、(🚆)チ(💥)ャップリン、かま(🧝)きり、(🌗)あざらし(🔴)、おでん、花王石け(🚹)ん(👱)、(🆑)長(zhǎng )茄子(👒)、瓦煎(🎅)餅、と(🕞)い(🥩)った(♏)ような先生たちのあだ名が縦に(✡)なら(🐋)んでおり、(🐷)それ(🌍)に括弧(🗻)かっこして受(shò(🎂)u )持(chí(🐒) )学科(kē(💳) )名が書(🏞)い(🌼)てあった(🗂)。そし(👞)て、その右に点(🌗)(diǎn )数欄と備(🚀)考欄とがあったが(📩)、点数(shù )欄には五点(✴)と(😑)いうのが(♑)一つあるきりで、あとはみな(🏏)四点以下だった。零(📀)点はさすがに(🍂)一つも(👆)なかった(😠)。備(bè(📞)i )考欄には(🔀)、「(🛢)品性下(💼)(xià )劣、御殿(diàn )女(nǚ )中(zhōng )の如し」(🍹)とか、(🕣)「駈落かけおち(🥛)三回(🚟)心中未(🙍)遂一回」とか、「(🤛)野心(xī(🌵)n )満々、惜(➕)(xī )し(🏐)むらくは低(🌵)(dī(🐏) )能」とか、(🚚)「彼(💺)いつの日(rì )にか悔い改めん」(💎)とか、「愚(yú )鈍なるが如く(📧)に(🛶)して(🚕)、最(📥)も警(jǐng )戒(jiè )を要(⏯)(yào )す」とか、そう(🐶)いったさま(🔪)ざまの(⏰)文句(jù )が、いっぱ(👠)い書(shū(🔗) )きつめて(✅)あった(🐪)。五(🥦)点(🅿)の評点をもらったの(✖)は「(🏴)あざらし」先生だったが(🤞)、その備考欄(📄)(lán )には「(♉)性粗野にして稚気あり、(🔱)陰(🎥)険とは認めがたし、合(🕳)否(fǒu )の(🚈)判定は後(hòu )日(rì )会(huì(🎈) )議の結果(guǒ(🥩) )にまつ」と(😃)あった。
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