「(🏃)人間(🍬)(jiān )がへそをわ(🧕)すれ(🎠)たら、もうおし(👗)まいだ(☕)」
「ぷうぷうぷう(🎋)ぽう(🌈)ぽうぷう」
「そうで(㊙)す、(🤪)ぼくもずいぶん中学校のやつらにばかにされました」
「それ(🌍)は(🚓)最初(chū )からわか(🌼)って(🙈)る」と先生(⚡)がいっ(📑)た、そ(🌍)う(💌)して「ボール(🌽)をや(🛄)ると同(tóng )じ気(qì )持ちで(🛅)学問をすれば(📯)天下の大(dà )選手(shǒu )にな(🈂)れる」(💚)とつけく(🤷)わえた(👽)。
戦(zhà(🗻)n )場にお(🐈)いては敵となりし(➕)のぎを(🌸)けずって戦うもの(👰)の(🈷)光一(🗡)と千三は家(jiā )へ帰(🌽)る(🔼)と(👆)兄弟(dì )のごとく(🏢)親し(😪)かっ(🖕)た。
憤(📱)(fè(🔮)n )慨の(🦂)声々が起こ(🏗)った(🥋)。
(🌪)そのころ学校内で奇(qí )怪(guài )な(😑)風(🏣)(fēng )説が伝わ(🥝)った、生(👀)徒の中で女学生と交際(jì )し、(🔂)ピアノ(🕗)や(🔐)バ(😧)イオリンの合奏(zòu )をし(🥧)たり、手(🦁)紙を交換(huàn )したり、飲(yǐn )食店に出(chū )入(🚻)(rù )りしたりするも(👤)のが(🍠)ある、いまのうち(📴)に探しだして制(♌)裁を加えなけれ(💥)ば浦和中学の体面に関する(🈴)。
「(🌘)うむ(🆖)、先生に教(💍)おそわ(🐿)ったことを(🕍)」
「おれは日(rì(🖲) )本(📤)人(ré(🧕)n )だから日(🎰)本の文字の(🦏)しるしを書(🐮)(shū(🍶) )くんだ、毛唐けとうのま(🚏)ねなんか死んでもしやしな(💆)いよ」
それを見(jiàn )て(👼)小原はまた(🕶)いう。
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