日本《cfnm パーティー》3行目ライン
cfnm パーティーあらすじ
とにかく、こ(🔓)のことは、(🤧)彼が中学校の先生(shēng )にかけ(🥛)ていた期(qī )待(dài )が大きかっただけに、彼(🔣)をこ(😯)のう(💽)えもなく淋しがらせた。そして、ある(🎦)先(xiān )生の(🌊)授業のおりなどは、その時間じゅ(🐣)う、小学校の教(🙅)室(👉)で(🙅)権田原先生に教わ(😭)ってい(👐)た頃のこと(🚈)を思い(🥘)う(🏅)か(🏐)べて(🆚)、筆記(🧥)帳(🎫)に(🔰)その似顔をい(🏾)くつも書き並べていたことさ(🔸)えあった。し(🌡)かし、一(yī )ヵ月(yuè )、二ヵ月(🎳)とた(🎑)つう(📰)ち(😻)に、中(🐦)学校とい(🉐)うところは、どう(🐋)せそうし(🤹)たものだ、と諦(dì )め(🔣)るようになり、(🌬)その(🕣)淋(🅱)しさ(💡)も、いつとは(🕦)なしにうすらい(👲)で行(😓)ったのだっ(🙆)た。
「貴(guì )様(🚈)はさっき俺を睨(📵)んでいた(🎠)な。」(🕝)
みんなは愉(🚓)快(kuà(🌶)i )そうに笑っ(🙈)た。四年(📜)生と五(wǔ )年生とのそりがあわないのは、(🗃)毎(⬆)年(nián )のことだが、(🥘)今年の(🚐)五(wǔ )年生に(📊)は、とくべつ無茶(🤐)な連(🆚)(liá(🤖)n )中(🥗)が多いので、四(🚴)年生(➕)の反(fǎ(🤷)n )感(gǎn )もそれだけ大きいのだった(🎇)。
(💁)彼(bǐ(🐔) )は(〰)、いつ(👔)とはなしに(⛺)、そんな気(🚁)がしていた。はっき(🌸)り意識し(👡)て、そ(📇)うなろうと(🥓)努めたわけでもな(⬜)かったが、中学に(🏅)入学して以(♓)来(lái )、日一日と、母や祖母の問題が(😚)その深刻(🚡)(kè )さを減(jiǎn )じて行き、このごろでは、よほ(😏)どの(🍣)ことがないかぎり(📛)、たいして(⌛)気(📼)にもかからなく(🐴)な(🤹)って来(lái )たの(🐨)である。そ(😉)れ(📈)は、たしかに(📼)、(👿)中学(📟)校(xià(🧗)o )という(🔅)ものの(🆑)空気が(🚗)、彼にいろいろの(💵)新(xīn )しい問題をあたえ(🏾)、彼の関心(xīn )を、急(jí )に家(jiā(👷) )庭(📻)(tíng )以外(🐚)の世界にまで拡(🔗)げてくれた結(🗓)果(🐴)にち(😭)がいなか(🔙)った。そ(😲)の意味では(🍌)、中学(xué )校と(🚾)いうところも、尊敬すべき先生がいる(🔻)いないに(🚛)かかわ(🤵)ら(🍳)ず、人間を成(chéng )長させる何かの魔(mó )術(shù )をもった(🛍)ところだ、といえるであろう。
彼にと(💼)っての(🌬)最(zuì )も大きな失(shī )望は、彼(bǐ(🎓) )の教室に(🥜)出(chū )て来る先(🛋)生の中に(👑)、権田原(yuán )先生(shē(🤮)ng )のよ(✊)う(🥄)な人を(🔹)、ただの一人(ré(🙊)n )も、(📂)見出せなかったこ(🍭)とであ(📽)った。彼の(🌱)眼に(💛)映じた(🐶)中(zhōng )学校の先(🚁)(xiān )生(♊)と(➕)いう(🛁)のは、小(xiǎo )学(🐂)(xué )校(xià(🍺)o )の先生にくらべて、(👄)何(➡)か専門(mén )らしいことをほ(🦕)んの少しばかりよけいに知っているだけで、(🔅)およそ人間(jiā(🚴)n )らし(💛)いところを少しも持合わ(😎)せない(🚋)人達ばかり(💛)だった。貧し(🗑)い知識を教(🦂)室で精一ぱいに(☔)しぼり出すこと、点(diǎn )数や処罰で(🖋)生(🏑)徒(🔴)をおどか(😆)す(👒)こ(💋)と、この(🎱)二つの(🀄)外に(📽)は、用は(✌)な(🛣)い(✳)といった(⛓)顔をして(🍀)い(🎆)る人間、それを次郎は中学校(xiào )の先(💄)生にお(🥞)いて(🐫)発見(💹)したので(📰)ある。
「もう、よせ！ も(🍜)うこの(🏆)くらい(♊)でい(💿)いんだ。」
「いいです(💠)、うるさくたっ(💌)て、卑怯者にな(😷)るより、よっ(🛵)ぽどましです(🏇)。」
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