『馬鹿(📽)ば(🍶)かな兄弟(🎠)(dì )きやうだいだ(🦇)。お前達まへたち(🐣)がそんなこ(🔘)とを言いつて爭あらそつ(🌦)て居ゐるうち(🖖)に、太陽(yáng )おて(Ⓜ)んとうさま(💦)は(🗂)もう(🤗)出でてしま(🚬)つたぢ(🔰)やないか。』
そ(⏰)の燈(🥣)火(huǒ )あ(🦊)かりのついて居(jū )ゐ(👥)る(🎑)ところが、沓掛くつかけの(🔠)温泉宿(👳)をんせんやど(🧢)でし(📆)た。
『トン(🔧)/(🐢)\(🖇)ハタリ(🚓)、(✔)トンハタ(🌵)リ。』
私(sī )の五(🥁)(wǔ )十(shí )六(🥘)(liù(🌾) )という年もむなしく過ぎて行(há(🌂)ng )きか(🛶)けていた。かつみさん(🈺)の(🐎)よう(🌘)な人が訪(fǎng )たずねて来(🥀)てくれてもあの土屋(🚃)の甥や子供らの母さんが(⏺)達(🗞)者でいたころ(🔕)のようには話(🈹)せ(🍜)なかった。ただただ私たちはそう(😯)いう(🔫)昔もあっ(🍶)たことを考(🎃)えて、互(hù )いに遠く来たことも思(📳)った。
「(📙)いやな次郎ちゃん―(🎫)―だとサ。」(🆖)
峠たうげの上うへ(🅱)か(🥃)ら村(🏨)(cū(🌂)n )むらの小學校せうがくかうへ通(⬇)(tō(🏐)ng )かよふ生徒(📇)せいと(💝)があ(👒)りました。近ちかいと(🏐)ころから通(tōng )か(🗾)よふ他(tā )ほか(🏭)の生徒(tú )せいと(🎖)と違ちが(📚)ひま(✏)して、子(🍅)供こ(🚫)ども(🛀)の足(🥎)あし(💨)で(🙇)毎日まいにち峠(gǔ(😪) )た(💌)うげ(🤙)の上うへから通かよふのは(🕊)な(👺)か/\骨ほねが折(shé )おれました。でも、この生徒(tú )せいと(📥)は家(jiā )う(📕)ちから學(xué )校がくかうまで(🛁)歩(bù(🔞) )あるいて行ゆく(🏎)路(🌤)み(👻)ちが好す(👉)きで、降ふ(📈)つても照(zhà(😃)o )て(🦎)つても通かよひました。
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