食後には、みんな卓についたまま(🔏)、(📈)雑談的(🐲)に感想を述べ(🎣)あっ(👫)たりする時(shí )間が設けられていた。次郎は、(🏡)その時間(✋)が来(✔)るのを待ちかねていたように立ちあがった。そ(🥄)して、みんなに今(🌿)朝の起床(🕌)の板(bǎn )木のいき(🌈)さつを話し、(🤹)最(🌫)後(🌲)(hòu )につけ(🏎)加えた(📶)。
朝(📿)倉先生は、しかし、どんな悪(è(🤵) )い状態があらわ(🍵)れて来(👍)ても、すぐその場(chǎ(📍)ng )でそれを非難することがな(🔌)かった。すべてをいち(🛴)おう成り(🦔)行(háng )きにまかせ(🌄)、行くところまで(🈸)行かせて(🥘)おいて、(🐱)あとで(🌚)、(➕)――た(🎷)とえ(🤢)ば食後の(🥤)雑談や、(📓)夜の(⬅)集(jí )まりなどの際に、――それ(🤚)を話題にして、みんな(🥓)といっしょ(📔)に(🌂)、そ(🚢)の原因(yī(🔸)n )結果をこまかに究明し(🎹)、その究明をとお(🗓)して、共同(🛀)生(⛹)活の(🖌)基(🌊)準になる(🚜)よ(🐑)うな原則的なものを探求する、(🤦)とい(🕉)ったふ(🐥)うだったのであ(🍕)る。
大河は第五(🔊)(wǔ )室(🐤)の列(liè(🛢) )の一番(📽)うしろにすわっていた。しかし、ただ静かに瞑(míng )目め(🐀)いもくして(👈)いるだけで、その(💠)顔(🌚)(yá(🎛) )からは、(🍰)かれの気(🌋)持ちが(✊)どう(👒)動いているかは、す(🍭)こしも(🌐)うかが(😯)えなか(💃)った(🥀)。
七 (🧜)最(zuì )初(🐚)の日曜日(🤖)
すると(🤟)、(🚈)ち(♎)ょ(➕)うどその時、事務室(🚥)(shì )に人(💾)の足(⏱)音(🗡)がし(🥞)て、仕切(qiē )りの引き戸を軽(🚏)くノックする音がきこえた。
「じゃあ(🗞)、(🍎)や(😳)は(👢)り打ち(💰)つづけ(🍮)るよりほかありません(🍤)ね。」
次郎(lá(🏣)ng )は(🎗)、すぐ(😀)、事(🏘)務室(📚)の前(🛒)か(🔟)ら玄(🌿)(xuán )関にかけての掃除を手(🗞)伝った。朝倉(🥇)先生も、そのう(🈴)ちに塾長室から廊(láng )下に(🏘)出て(🉐)、みんなの様(yàng )子を見ていたが、それも(🐜)ほんのし(📈)ば(🏏)らく(🙇)で、すぐまた塾長(zhǎng )室(🌷)にもどり(🏥)、椅子(zǐ )に(🏨)腰こしをお(♎)ろ(🍉)すと、(🌂)そのまま何(🔛)(hé )か(🤩)深(🐽)く考(kǎo )えこんでいた。
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