「前へ進め(👳)!」(⛪)
「俊亮(🎫)、き(🚅)ょうは家の見(jià(🎭)n )納(🔇)め(🦄)がしたい(🅰)。……未(wèi )練か(🍺)な。」
(🐴)も(🕞)うその(🎗)時は、最後(😦)の運(🚥)(yù(🔏)n )搬者(zhě(🌸) )たちが引(💋)き(🥠)あげ(🍦)たあと(💎)で、(✉)物音一(yī )つしない古い校舎が、(📁)黄色い夕陽(yáng )の中に(⛵)、(🌽)さむ(🕸)ざむとしずまりかえってい(🔊)た(💩)。
「そうかも知れん。」(🦕)
「馬鹿言(yán )ってらあ、これか(🗒)ら、(😛)新しい学(xué(💪) )校(xiào )に(🏳)行くんだい。」
お浜は、つい十日ばかり前に、(💑)正木の(🔽)お祖(zǔ )母(🐞)(mǔ )さ(🍯)んに、「お(🚙)民(🙏)もこのごろ(🤤)少し(📽)考えが変って来たよ(🚚)うだか(🐍)ら、(🎐)安心お(🚫)し。」(🔼)と(😿)言(🔩)われ(🚁)たことを(🕒)思いあわ(🎾)せて、(🐫)いくらか明(📄)(mí(🤼)ng )るい気持になった。
ふと、そん(🔴)な疑問が湧(yǒng )いて来た。す(🍞)ると(🏾)、(🐺)無性にお浜(bā(🐝)ng )がなつかしく(🕥)なって、(🖤)涙(lè(😇)i )がとめど(🆚)なく(🚂)流(👁)れ(🧒)た(🌶)。す(🔦)っかり暗(àn )く(📈)なった頃(👆)、俊(jun4 )亮が手(🗻)燭(👔)てしょ(📿)くをともして二階に上って来(lái )た。彼(bǐ )はしばら(🅱)く立(➡)ったまま次郎の様(yàng )子を見(jiàn )ていたが、
「だって、校番がいなくてもいいのか(🥏)い。」
みんなが去ったあと、(🍍)次郎は(🥝)、荒らされきった校舎の中を、青い顔(🍋)を(🚆)して、一人であちらこち(😟)らと歩(😫)きまわ(🔅)った。廊下にころがっ(🦇)ている小石が、(🗞)時たま彼の足さきに(🌱)ふれて、納骨堂で骨(🛁)が触(🍶)ふれあ(🌡)うような冷たい音を立(lì )てた。壁の(🚁)破れ目(mù )から、う(😑)っ(🥐)すらとした冬の陽が(⛩)、射(🏋)したり(🎹)消えたりするのも、たまら(😩)なく(📤)淋(lín )しかった。
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