「たった今(✂)。僕、(♏)道具をう(🔯)ちに置(zhì )くと、すぐ来たんだよ(🏋)。」
(🌥)と、徹太(tà(🕤)i )郎(🉐)はち(🕯)ょっと考え(❌)て(👪)から、
それでも、その日は、森川(👉)の教員(🈯)適性(🕧)審(🏞)査以(🎬)上に大(dà )した出来事(🍿)もなく、ひけ時(shí(🏋) )から二十(shí )分もたつ(🍿)と、校内には(🛐)生徒(tú )の姿は一人も見(🕐)られな(🐬)くなった。ただ(🚧)先(🧓)生たちだけが校長の帰りを(🚵)まつために(🦋)居残っていた(🍜)が(🦆)、も(🕓)う(👺)話の(🥒)種(zhǒng )もつきたらし(😫)く(🦆)、(💶)どの(🍅)先(🎙)生も、(🙆)いかにも(🕹)所(🙃)在(zà(🌃)i )しょざいなさそうな(🛰)、それでいて何(hé )となく落着きのない(🃏)眼(🦈)をして(💓)、(🙂)教員室を出た(🕞)りはいったりしていた。
「話(🐭)って(🛄)何だい。」
二(èr )三(🔍)人が渡り(🏷)廊下に(🧙)背をもたせてそんなことを話してい(🐏)るところ(🔟)へ、(🎡)馬(mǎ )田がやっ(👛)て(🚲)来て、仲間に加(jiā )わった。
次郎は、詰問(wèn )きつもんす(🛢)るようにたずねた。
次郎はすこ(📀)し(😞)顔(🖖)(yá )をあか(🕛)ら(🤢)めた。が、すぐ思い(🎞)ついたよう(💬)に、(⚪)
二人(🎤)は、か(🐾)なり永(😺)いこと(🦕)、無(🕠)言(♍)のまま顔(🕧)を見あっ(♏)ていた。ど(🎩)ちらからも歩(bù )みよ(🖊)ろうとも、言葉を(🔵)かけようともし(📬)ない(⛹)。次郎は、しかし、(🥉)そのうちに、いつまでもそう(👿)しているの(🖐)が(🌅)ばかばかしく(🔇)なっ(⛲)て来(lái )た。彼は思いき(🐞)って馬田に背(🍆)を向け(💶)ようとした(👄)。すると、馬田(🤸)がとうとう口を(💄)きった。
「でも、いい(⛑)かし(🍼)ら(🐣)、こちらは?」
次郎(láng )のふみ(🖥)出した足(zú )は(🎶)ひとりでにもとに(🙌)もど(✉)っ(🐒)た。彼(bǐ(👔) )は棒立ちになったまま、(📅)道江から(👱)馬田(tiá(😔)n )へ、馬田から道(dào )江(jiāng )へ(🍘)と、何(hé )度も視線を往復(fù )させた(😊)。そして最(📁)後に唾をごくりと(🥃)飲み(💳)、自分を落ちつけ(🏞)るためにか(🍪)なり(😾)の(👞)努(📟)力(🚋)を払った(🎚)あと、(🔹)わ(🐨)ざとのように足音(💢)を立てて歩(🏸)き(🎖)出した。
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