(🧑)百姓の二、三(🕸)人(rén )は、先生の使ふ「團結」と(📁)いふ聞き覺えた言葉を使つ(📂)て、(⏭)叫(🕢)んだ。
年(nián )寄(😈)(jì )つ(✔)た百(bǎi )姓(🎯)が上(shàng )つた。―(🐊)―(🤐)色々説をき(🔙)いたけれども、みん(🔧)な「不(⚡)義不(bú(⏬) )忠」のことばかりだ(⛪)、と云つた。言(yán )葉(🕧)が齒(🥔)からもれ(📟)て、一言々々(♌)の間に、(🥜)シツ、シツと(😑)い(🤢)ふ音(yīn )が入(🗒)(rù )つた。――地主(🏥)樣と自分(🎲)達(✈)は親子(zǐ )のや(♎)うなものだ。若(ruò(😶) )いものは、それ(🎫)を(💓)忘(wàng )れて(✝)は(🦆)ならない。「(🈶)いやしく(👩)も(📊)」地主樣にたてつくやうな(🍕)ことは(🔤)し(😏)ないことだ。「(🎄)畑でも(🕥)取り上(💇)げられ(🏖)たらどうするんだ。」(🏡)――さう云(yú(🌀)n )つた。「お父ア(🧜)ーン、分つたよ。」と、(🤨)後(hòu )か(🉐)ら叫(🖤)(jiào )んだも(😱)のがあつた。終(🚏)(zhōng )つてその年寄(jì(⛹) )が壇を下りると(🕶)、又ガヤ/\した。
「貴樣(⬅)、皆をけし(🥨)かけたろ(⛷)ツ(🕤)!」(🤹)
十(🎸)(shí )二(🥥)、三臺(📷)もの(👬)馬橇が鈴(líng )を一せいに、雪の廣野(🔛)に、おつぴ(🔠)らに響かせ(🧖)ながら、前や後(🍌)が時(shí )々呼(😊)びかは(🛰)し(🐳)たり、物々しく、精一杯に一散(➕)(sàn )に(💌)走つ(👣)てゐるうちに、(🏡)それ(🐢)が(🛴)、不思議(yì )に、(🚐)こ(🦄)そくな百姓達の(㊗)氣(qì )持(🎐)を、(⛹)グン/\殺バツな(🧣)、誰でも、なん(🥪)でも來い、といふ(🏀)氣持に引(yǐn )きずつ(🤚)て行つた。四十(💪)をず(⬇)つと(🦖)過ぎて(⏸)ゐる、普(🌠)段はおとなしい房(fá(🅿)ng )公さへ(🍉)が、
由は校長(🌡)先生を見(jiàn )ると、頭(tóu )をさげた。が、何も云はずにすぐ又(📝)爐邊に坐(🌊)(zuò )つ(🕍)た。そ(😒)して兩(liǎng )膝(👖)頭(tóu )と顎が喰付く(🗞)やうに、(😩)圓まつ(⛴)て寢込んで(🆘)しまつた。
(🤱)一(💾)寸(🎊)(cùn )す(🕞)ると、遠く(🚹)で、馬橇の鈴(lí(😖)ng )の音が聞(🍣)えてきた。
こんな意(yì )味(🏌)の手紙だつた。
ガヤ/\(🛋)が(🚫)靜まつ(🔒)て(🤧)きた。し(🔇)ばらく石(🥀)山は(🚒)つ(📲)ツ立つ(🈴)てゐた。
「源(yuán )吉(✉)君、殘つて(🎺)一つ(🤢)相談(💠)に(🐱)乘つ(🛒)たらどうだ。」と、(💍)若(ruò )い一人(🏏)が云(🈵)つ(🌎)た。
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