「……私も今(🆘)、朝顔(yá(🔕) )を作ってます……上田ではよく作り(🌵)ました……今(📂)年(nián )はウマくいくかどうか知り(🚃)ま(🗿)せ(📜)ん(✈)がネ、まあ(🎷)見(🗒)に来て下さらんか」
「(🚵)一寸(👗)気(qì )が着か(🔋)ないでしょう。これにはそ(🚝)もそも歴史(shǐ )がある――ベエ(💬)スの記念(🌾)でサ」(🏬)
(💼)更(gè(🌵)ng )に二年ほど過(🈶)ぎ(⏲)た。塾(🔔)では(👀)更に(🐤)教室も建増したし(🛷)、教員の手も増(zēng )ふやした。日(🏨)下部(🎍)(bù(🍠) )く(💇)さかべ(🔂)といっ(🏝)て塾のためには(🥇)忠実(😇)な教員も出来(lái )たし、洋画家(🏂)の泉も一(💈)週に一日か二(✡)日(rì )程(⬅)ず(🐓)つは(👮)小県ちいさがたの自宅の方から(🆎)通って来(👃)てくれる。しかし(📩)以前のような賑にぎやか(🍋)な笑い声は次(cì )第に減(📣)って行っ(🚑)た(🚶)。皆な(🚸)黙って働くように成った。
五月の町裏(lǐ )らし(🐔)い(🆕)夜は次第(dì )に(🍾)更ふ(🆚)けて行った。お島の許(xǔ )もとへ手習に通(❎)(tōng )っ(📪)て来る近所の娘達(🏹)も、提(tí )灯ちょうちんを(🌸)つけて帰って行った。四(👃)辺あたりには早く戸を閉(bì )めて(🔪)寝る家も多(duō )い。沈まり返っ(🏒)た屋(wū )外そとの方(🚲)で、高瀬の家(jiā(♑) )のものは(💨)誰(🛌)の声(🍁)とは(💣)一(🛍)寸見当(⚡)(dāng )のつかない呼声を聞(🐼)きつけた。
(🈺)と学(👳)士に(⌚)言(🗄)われて、子安(ān )は(🚙)随分苦学(🗜)もして来(lái )たらしい締っ(🚏)た(🧕)毛(máo )脛けずねを撫(fǔ )な(📞)でた(📝)。
「(🥣)ホラ、勇の下(⏭)に女の児が居ましょう(👉)。上(shàng )田(😃)で(🎺)生れ(🤷)た児(é(🐬)r )です(🗜)……真(zhēn )実(shí )ほん(😻)とに親(⛅)(qīn )の言うこ(🚐)となどは(🚍)聞(wén )かない(🔳)……苦(🤹)(kǔ )しい時代に出(🎆)来た児(ér )は(⏮)ああいうものかと(🙁)思いますネ……ウッチ(🛁)ャリ放し(🌱)に育った(🚂)児ですからネ……子(zǐ )など(😳)に関ってはお(🔒)られなかったん(🍁)です……しか(🛠)し、考(🥨)え(🎾)て(🕕)見ると、私(🎦)の家内(nè(🙊)i )もよくやって来ましたよ。貧(🗳)苦に堪(👁)(kā(🈸)n )た(🤳)える力(🚗)は(🌎)家(🈵)(jiā(🎫) )内(🚩)の方が反っ(📫)て私より(🏁)強い…(📼)…」
学士(👠)は親(🚸)しげな(🔹)調子で高瀬(👝)(là(💁)i )に話した。
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