「どの方面の(🎮)希(🌹)望者(🚆)が多か(🎴)ったんです。」(🆖)
「きっ(📠)と(😜)さま(🖋)していま(🎸)すよ。どの室にも、(🥩)眼をさましているものが、もう何(😥)(hé(🎱) )人(rén )か(🙎)はある(📰)はずです。」
(⛎)先生は(🔪)、しかし、まも(🔗)なく(🚤)顔をまっすぐ(🈲)にし(✌)た。そして、これまでの(👃)激(jī )し(💦)い(📊)調(✡)子とはうって代わっ(🈸)た、沈(🌅)(shěn )しず(👏)ん(🏺)だ調子(🕷)で言葉をつづけた。
「そ(😮)うかもしれないね。……それで(🌋)、べつにこれま(🏹)でと大して変わった(🗂)こともなかったんだね。」
解(💷)散(😯)す(🚰)る(💈)まえに、朝倉先生が言(🤤)っ(🦇)た(🙂)。
「例に(💻)よって、指導者がい(🐏)るよう(👨)ですね。」(🔇)
掃(sǎo )除がすっかり(🎲)すみ、洗面その他(🎠)を(🐼)終(zhōng )わると、みんなは広間に(🏙)集ま(🤽)って(✒)朝の行事を(📿)やること(🥞)になったが(🆎)、(🕙)それまでには(🌨)、起床からたっぷり四十分ぐら(🐐)い(🆘)はか(💢)かっていた。次郎が、これま(🎢)で(🥓)毎朝、(🔆)空林庵の寝(qǐn )ざ(🍷)めに親(😌)しんで来た雀(què(😠) )すず(💚)めの第一声(shēng )がき(🍐)こえるのは、(👞)ほ(🌦)ぼその時刻(kè )だったのである。
かれは、そう言(🐧)うと、すぐおじ(💋)ぎをして、塾(shú(🗡) )長(zhǎng )室を出た。朝倉先生は無言(yá(🛐)n )のま(😚)ま、か(🎣)れの(🚿)う(😰)し(😫)ろ姿(👀)を見おくっていた。
と、朝倉先生は、(🏑)まじまじと次郎(🏀)の(🔍)顔(yá )を見ながら、
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