開(kāi )塾かいじゅく中は、次郎は、朝倉先(xiān )生(shēng )夫(fū )妻(qī )だけを空林庵くうりんあんに残し(💩)て、本館の事務(wù(🥥) )室に(🏼)つづく畳敷たたみ(😳)じきの(🙊)小(👼)さな部屋に、(💯)ひとりで寝(qǐ(🧕)n )起(qǐ )きするこ(🤦)とにしているのであ(🥥)る。
(飯(fàn )島(🎌)のよ(📘)うな人間はとう(🌮)てい救(jiù )えない。それにくらべると、田川大作の(📹)ほうはまだ見(🈵)込(rù )みこみ(😛)が(👇)ある。)
「つぎは、(🏚)そ(🎲)ろそろ県会議(🐏)員(🐲)というと(🚴)こ(🐵)ろかね。」
朝(🏒)の行(🦅)事(shì )は(🍘)、ま(💂)ず室(shì )内(nèi )体操(🥢)にはじまった。それは友愛塾のた(📀)めに特に考案された(🐡)もので、その(📹)指(zhǐ )導も指(🧒)揮しきも次郎の役割(gē(🏆) )だ(🚛)った。体操(cāo )がすむ(🤰)と、朝倉先生の(🥅)合(👷)い(🐪)図で静(jìng )坐せいざに入(❌)った。こ(🔱)れは(✒)就(jiù(🎮) )寝前(🕐)(qián )の静坐にく(🖕)らべる(🚏)と、いく(🥅)ぶんながか(📝)ったが、それでも、(😪)せいぜい十四五(👊)分(📮)ぐらいだった。次(cì )郎は(🦒)、(🦓)今朝も足音をしの(⏪)ばせ(⤵)ながら、(🦒)塾生たちの姿勢(shì )を(🍵)直してやった。
「例によって、(👼)指導者(zhě )がいるよ(🏇)うですね。」
ゆ(🍥)う(Ⓜ)べの懇(kě(🏷)n )談会(🙀)で、日々の掃(☝)除(chú )の分(🤪)担(🤬)は管理(🎊)部で割(⏬)りあ(⛴)て(🚔)、毎(📚)(měi )晩(wǎ(🐧)n )就(jiù )寝(qǐn )前しゅう(🏿)し(📊)んまえに、翌(yì )日の分を各室に通告(gào )するとい(⛲)うこ(📑)とにき(🤪)まったのだったが、そ(💆)の管(guǎn )理部の(🏰)責任(rèn )を、(🌿)最(💊)初(chū )の一週間第(🧡)(dì )五室が負うこ(🐤)とになって(🏖)いる関(👹)係上、(👎)だれしもいやがる便所(💲)掃除(💘)を(🏴)、ま(🥕)ず(🛴)手始(🐋)(shǐ )め(🔪)に自分たちで(🌅)引き(🚏)う(🕑)け(🖋)ることにした(🏕)ものであろ(🔸)う。それはそれで(🤞)、むろんいいこと(😫)にちがい(🈵)ない(❌)。しかしあたりまえ以(🈳)上のいい(🖇)こと(😩)でも(✖)なさそうだ。――(〽)次郎は、つい(😔)、そんな皮肉な気持ち(🛣)になった(📻)のだった。
朝(cháo )倉先生は、それっきり口を(🤜)つ(🌿)ぐんでいる。次郎はいよいよ不安だった。もし(🎿)先生の(👧)話が(🍋)それで(🔇)終(zhōng )わっ(👆)たと(🕹)すると(✊)、(💰)大(🐁)河に対してはむ(🐎)ろん(⏳)のこと(🕹)、あ(😴)と(🍼)で(🌌)ほんとうのことがわかった場(chǎ(♏)ng )合、(🐤)他(🔊)の塾(🚳)生たちに対しても、(🍷)こ(📄)の(🧒)ままでは決(jué(🤝) )して(👿)いい結果をもたら(🚂)さないだろう。
「ええ、(♉)はじめの(🍪)うちは(🚣)、いつもこんなふうですよ(👚)。五(wǔ )分や七分はたいていおくれます。」
(🤰)次郎は大河の顔を見る(🐢)と(🐽)、救(jiù )われ(🏉)た(🚼)ような、こわいよう(📪)な、(🍖)変な気にな(🈴)り(🥔)ながら(🧒)、つとめて平(pí(🎳)ng )静をよそおってたずね(📲)た。
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