と(♓)、(⛲)大沢(🐬)は、次郎の肩(jiān )に手(⏸)を(🧑)かけて、(😲)
「恭ちゃ(😡)ん、何か(📲)聞(wén )いた(📃)?」
「君に、(🌅)その話、しなかっ(🍂)たんか。」
(🏑)も(🕗)っ(🛷)とも(🎮)、生徒間の噂によると、(🎗)校内に二(èr )人(ré(🎂)n )や三(sā(🎵)n )人は、(🔇)尊(zū(🧘)n )敬に値(zhí )する先生がいないでもない(🔈)ら(📊)しか(👵)った。ま(👪)た、入学(xué )式の時(🔵)に、彼(bǐ )が校長(😿)か(🔚)らうけた(🏡)印(yìn )象も(🔄)、まだす(🍴)っかり消(🦔)えていた(🖥)わけ(🥣)ではなか(🦔)った。しかし、そうした先(🤯)生(🔯)たちは(🙋)、次郎た(🍳)ちとはまるでべつの(🌧)世(🌬)界に住んでい(📯)るよう(🏩)なも(💔)ので、めったにその顔をのぞくこと(👴)さえ出(chū )来(lá(🎸)i )ないのだ(🔟)った。次(📎)郎(🏋)は、そのた(🧙)め(🐿)に、中(📼)学(xué )校(📄)と(⬇)いうところ(😄)は(⛓)、(⏺)小学校(xiào )にくらべてずっと奥行(🌶)(háng )がある(🥜)ような気もしたが、(🛄)またい(📶)やに(🚭)不(bú )便なところのようにも(🎬)思った。
「その新入生、ちびのくせに、いやに落ちついていたっていうじゃないか。」
次郎は、さすがに心が(😺)躍(yuè )った。し(✒)かし、(👃)彼(🍅)(bǐ(🦃) )は、
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