「そんなこ(💋)と頼む(🤾)の、卑怯(🥈)(qiè )です(🔔)。」(🏕)
「しかし、頭の悪い奴(nú )ばか(📦)りそろっている(👊)ん(🌁)だから、そ(🥂)れがあたり(🏨)まえだろ(🎁)う。」(🈚)
「ふうむ、(🚖)そうか(🍒)。」
「もの事をよく(👺)考える方か(😮)ね。」(🔐)
「少(🧜)々てれて(🏓)いるら(😖)しいよ。」
とにかく、(⛪)このことは、彼が中(zhōng )学校の先生にかけていた期待(dài )が大き(🍥)かった(🔉)だけに(🕕)、(🎡)彼(⚫)をこのうえ(✉)もなく(🙎)淋し(💑)がら(🐚)せた。そして、ある先(🔸)生(shēng )の授業(yè )のおりなど(🙋)は、その時間(⏩)じ(❓)ゅ(🐆)う、小(xiǎo )学(📯)校の教室で権(quán )田原先生(📋)(shē(🍘)ng )に教わっていた頃のことを思(sī )いうかべて、筆記帳にその似顔(yá )をい(🕣)くつも(🥄)書(🧀)(shū(㊗) )き並べていたこと(🍒)さえあった(👏)。しかし、一(yī )ヵ月(👄)、二ヵ月(yuè )とたつう(🥣)ちに(🍦)、中学校(🏂)というところは(♑)、どうせそ(😗)うしたものだ、と諦める(🎒)ようになり、そ(🔕)の淋(lín )しさも、いつとは(🌻)な(🕳)し(🚧)にう(👵)すらいで行ったのだっ(🏷)た。
俊(⤴)亮は、次郎が学校(xiào )から帰って(🏑)くると、待(🌈)ちかねて(🗃)いたように(⛹)、彼にその葉書(💏)を見せた。そして、久方ぶりに彼の頭(💭)をかる(🥘)くぽんと(😽)た(👵)た(🤘)いた(🦀)。
何(hé )よりも(🔂)彼がなさけな(🐂)く思(🦂)った(🐚)のは、彼の(😀)同級生(shēng )が(🏳)――(🕞)竜一や源次ですらも(🤖)――彼と親(qīn )しくして(📩)いるところを上(shà(🧙)ng )級(🔫)生に見(⏩)られると、妙にそ(🚇)わそわ(🎨)して(📎)、彼(🍟)の(⛺)そばを離(🔣)れようと(😽)すること(🏮)だった。彼はすぐ彼らの(🕘)気持を見ぬいた(🔝)。そ(⛷)し(💟)て心(xī(🐂)n )の中(zhōng )でひどく憤慨し(➗)た(🌾)。思い(😏)きって彼らを(📭)面(🕓)罵してや(📩)ろう(🦒)かと思ったことさえ何度(dù )か(🤺)あった。しかし彼(🔨)(bǐ )はい(📆)つ(🍊)もそれを思(🐸)い(🍏)とまった。
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