「ばかだな(🤜)、道(dào )江(🕵)さんは。」
「(🕺)まず(👏)、平尾と同類項だろ(🖨)うね。」
(👽)次郎(láng )は、そ(🏧)う(📚)言(🥐)って、視(⛏)線(🐀)を道江(🦆)の方(💣)に転じなが(🧛)ら、
次郎は思い(📵)きって枝(zhī )折戸(🐮)しお(🚪)り(🆖)どのところ(👛)まで行き、その上(🔱)(shàng )から眼だけをのぞかせて、声(shēng )をかけた(🦊)。
「ど(🈴)こから(🔋)見ていたの?」
(📏)朝倉(cā(🕴)ng )先生の声は低かったが、めずらし(💺)く憤り(😗)にみ(🔨)ち(🚻)た声だった。次郎(láng )は、さ(🍭)っき(📺)自(zì )分(fèn )が(🎼)街角(😹)(jiǎo )に立(⏸)って考えてい(🍻)る時(shí )、変にじろじろ自分の(🕠)顔(🛁)(yá )を見て、二(🐂)度(dù(⬆) )ほどそ(⛱)ば(🤳)を通りぬけ(🗡)た四十(shí )近く(🐧)の(🛹)男のこと(🦆)を思い起した。
校長(⚓)室がひっ(🐞)そ(🔈)りしているのにひき(🆎)かえて、(⛽)教員室(🥈)は何(hé(🕥) )となく落ちつきがな(💳)かっ(🍂)た。三(🛺)人、(🌁)五人(rén )と(🎐)かた(🤴)まって立ち話(huà )をしている様子(zǐ )が(🕯)、あ(😱)け放した窓(🏐)か(🌙)ら、いつも生徒たちの眼に(📴)うつった。ま(🥡)た四(🗑)年や(🥅)五年の教室に出(chū )て来る先生たちの態度(dù )にも、(💇)ふだんとかなりちがった(➿)ところ(🐤)が(🧟)あった。いつも駄じゃれをと(🚘)ばすのを得意に(💴)している先生が(🚢)い(📷)やにまじ(⚽)め(🖇)だったり、これまで教(🔯)科書以(👋)外(wài )の話(huà )なん(👝)か(🗺)一度(dù(😯) )もしたことのない先生が、とってつけ(📂)たよ(💹)うに、修(📖)(xiū )身めいた(🎵)話(🆓)(huà )を(🚔)し出したり(🚭)、ま(⛺)た中には(🥟)、変(🏝)に(😘)にや(🐸)にやしな(🏊)がら、(🐣)「こないだ大垣(yuán )前校(xià(🍻)o )長から(🥛)お(🎓)手紙をいた(😾)だ(➕)い(🤝)てね。」(🦑)と、その手紙の(🤾)中(🚐)に書いてあったと(🏒)い(📁)う一二(è(➕)r )の(🕝)文(wén )句(🚴)を引き出(chū )して、前校長をほめ、自分と前(⏹)(qián )校(💷)長(🕔)の間には何か(👰)特別(bié )の関(wān )係(💘)でも(🌻)あったかの(🛅)ようにほのめかした(👖)りする(✒)先(🦆)(xiān )生(🎚)もあ(🍿)った。すべてこういう(🆖)ことが何(hé )を説明(míng )している(🥢)かは、生徒たち(🎭)にむろ(🌫)んわか(♒)りす(🐡)ぎるほどわかってい(🔟)た。だから休み時(shí(🔆) )間になる(🎷)と(🚜)、(💒)彼(⛷)らはそ(❔)れを材料にして(🦐)先(⚓)生たち(⛓)の品定めをする(⛎)のに(🥜)忙(má(🎃)ng )し(🤘)かった。こ(🦏)んな(😈)場(🌘)合(🦉)、(📺)いつも奇抜な思(🚎)いつき(🍀)をや(📝)る(♎)ので人気のある五(wǔ )年(niá(🔂)n )の森(😺)川と(💢)い(🕺)う生徒は、四年と五年の各教室をまわってその(✖)品定(🚼)めをきい(🚥)て(🔷)あ(🌲)る(🚾)いていた(🔬)が、昼休(🐩)みの時間には、も(🐳)う校(🚕)友(❣)(yǒ(📆)u )会事務(wù )室の黒板に「(🔑)教(jiāo )員(yuán )適性(xìng )審査採点表」というの(🧕)を書きあげてい(😝)た。校(xiào )友会(📺)事(shì )務(wù )室(shì )は、生徒控(kòng )所の横(🐈)の小(🤘)さな室で(🥓)、間はガラス戸(🌮)で仕切(qiē )ってあ(🗣)っ(🕓)たので、控(kò(🏣)ng )所(⬛)から(😉)はまる見えだ(🚤)っ(🍡)た。校友会(🈵)(huì )の委員たち五六名(📕)が(🗓)中でわいわいさわ(🏹)いでい(🤕)る声をききつけて(💤)、ふだんは遠慮(🤢)しがちな一二年の(👋)生徒(tú )たちまでが押しよせて来たが、その採点表の左の端(duān )には、(🆘)馬(mǎ(🌶) )賊、チャップ(🥘)リ(🏦)ン、か(⬅)まきり、あざらし、おでん、花(🍫)王石け(🐤)ん(🚭)、長茄子、瓦煎(jiān )餅、と(💈)いったような先生たちのあだ名が縦になら(🥢)んでおり、それに括(kuò )弧(hú )かっ(😖)こして受(shò(⤵)u )持(chí(🥚) )学(xué )科名(míng )が書いて(💑)あった。そして、その右に点(㊗)数欄(🧚)(lán )と備(bèi )考(kǎo )欄とがあっ(💵)たが、点数(shù(🐐) )欄(lán )には五点(🈷)と(🍜)いうのが一(yī )つあるき(🛺)りで、(🛌)あ(🐜)とはみな四(👋)点以下(xià )だった。零点(🕧)(diǎn )はさす(🎟)がに一(♐)つもなかった。備(bèi )考欄(lán )には、(😝)「品性下劣(🌨)、御殿女(nǚ(🕷) )中(💋)の如し」と(👘)か、「駈(🌊)落(🚪)(luò )かけおち(😇)三(sān )回(🏂)心(📝)(xīn )中未(wè(🔂)i )遂一回」とか、「野心満々、惜(👾)しむら(😫)く(😚)は低能」(👣)とか、「彼いつの日(rì )にか悔(👊)い(🤧)改(gǎi )めん」と(🍮)か、「愚鈍(dù(🎏)n )な(💱)る(💰)が如くにして(😎)、最(🧕)も警戒を要す」とか(🙌)、そう(🔒)い(🤭)った(🎸)さま(✅)ざまの文(wén )句(😣)が、い(🛥)っぱい書(✴)きつめてあった。五点の評点をも(😑)らったのは「あざらし(♉)」(🙉)先(😲)生だったが、そ(♋)の備考欄には(✉)「性(➰)(xìng )粗野にして稚気あり、陰(yīn )険と(🐺)は認めがたし、合否(fǒu )の判定は(🈳)後日(rì(📻) )会議の結果にまつ」(🗳)とあった。
「そりゃあ、事を(⛵)あら立(🤥)(lì )てれば、(🧞)いくらでも手(🚫)はある(🔬)と(😭)思(sī )うの。だけど(🚈)、(👣)同(tóng )じ村に住んでいては、そうもいかないし、(💐)……」
家(🐜)に帰りつくと(🌑)、す(🛢)ぐ彼は、道(🍘)江(🅱)が来てはいないか(😱)と思って(📒)、鶏舎の方まで行っ(🥔)てそ(🧦)れとな(🥧)く彼(😤)(bǐ(👼) )女をさ(🤪)がした。しかし、来たよ(🍭)うな様(yà(🔝)ng )子は(🏘)なかった。で、彼はす(🌝)ぐその足で大(🍊)巻を(⏱)たずねた。
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