日本《おり もの エロ》2行目ライン
おり もの エロあらすじ
次(🍾)郎(láng )は、(🕴)思(sī )いきりドアをあけ、
(🚨)やがて、最後(hòu )のひびきが、澄(🕜)すみわ(♎)た(🥞)った空に消(🔕)え(🤦)入(rù )るの(🌠)を待って、和尚(shà(🐝)ng )は侍(shì )僧じそうを呼んでたずねた。
「田川君(jun1 )は、どうだね。」
もう(⚓)そのころ(🥄)には、塾(shú )生(shēng )た(🏚)ちは、室内(🐿)の掃除整(zhěng )頓をすべて終わ(🐁)って(🎀)、最(zuì )後に、廊(lá(🍏)ng )下や、玄関げんかんや、そ(💕)のほかの出入り口の(💙)掃除(chú )にかかっているところだった。むろんそう(👤)し(👌)た掃除も、分(fè(🍹)n )担(dān )ぶんたんは一通りきまっていたが、(📲)厳密(mì(💬) )には境界(jiè )が定められないために、塾(shú )生(😸)(shēng )たちはかな(🐤)り入(🌫)りみだれ(🐥)ていた(🈲)。
「いつ(💣)もこん(👚)なに(🆑)起きないんで(🔳)すか。」
朝(cháo )倉先生(shē(🥈)ng )は、そこでま(🔊)た口をつぐんだ。塾生(🦖)たちの中には、話がそれで終わっ(🚿)たのかと思(sī(♌) )い、(😏)そっと眼(yǎn )をひらいて(🚆)、(🖇)先(🍅)生(🤳)の顔をの(➗)ぞいて見(jiàn )た(🍹)も(🎨)のも(🔽)あった。
飯(fàn )島(🥉)は、(💾)そう(🥢)言う(♊)と、いかにも(🚱)あわてたように(🔷)、あたふ(🐅)たと廊(🏊)下(xià )に足音(🦀)をた(👀)てて去った。
(📣)もう、そのころ(🈳)には、廊(🥝)下を行(há(🎆)ng )き来(💁)(lá(🔣)i )す(🚣)る(🔒)塾(shú )生(shē(📀)ng )たちの足音(yīn )も頻(👺)(pín )繁ひん(🎼)ぱ(😛)ん(🛤)になり、ほう(🐉)ぼ(🤭)うから、わ(🖌)ざとら(🅰)しいか(🍅)け(🏉)声(🚑)や、とん(😪)狂きょうな笑い声(🛳)な(♑)どもき(♟)こえてい(⌛)た。ゆ(🔷)うべの懇(kěn )談会(huì )で(🔌)分(fè(🔟)n )担(🥕)(dā(⛩)n )ぶ(🥪)ん(〽)たん(🛵)をきめ、かれ(🚥)ら自身の室(📦)はもとより(🌟)、建物の内部を、講堂(🦇)(táng )や、広間(🚷)や、便所(🏦)にいたるまで、全(quán )部(bù(🐤) )清掃せ(🦈)いそうすることに(🐂)申し合わせていたの(🖲)で、(😉)かれ(🚱)ら(🦃)も、まがり(📣)なりにも責任だけは、(💗)果たさ(🈹)なけ(🚯)れ(🎇)ばなら(📮)なか(👬)っ(📓)たし、それ(🌜)に、(💾)き(🗾)びしい寒さと、おたがいの眼とが、(🥎)かれらを、外見だ(🐥)けでも(🎱)、(🔉)いかに(🏏)も(😴)忙いそがしそうな活動に駆かり(⏱)たてていたのである。
朝倉先(🌳)生は、それっ(🏵)き(🏆)り口を(💁)つぐんでいる。次郎(⏺)(lá(🌃)ng )はい(👆)よいよ不安だった(🛥)。も(🗾)し先(📻)生(shē(🌑)ng )の話がそ(🙈)れで終わったとすると、大(♊)(dà )河に対(🎂)し(🗃)てはむ(⛩)ろ(🉐)んのこ(😖)と、あとで(🏛)ほんとうのことがわかった場合、他(⚫)の塾生たちに対しても、この(😧)ままでは決し(🐣)ていい結(🧐)果を(🤰)も(🐪)たらさないだろう。
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