「(👹)いたず(🚸)ら? 僕、馬(⛲)(mǎ )田がどんないたずらを(🎻)してい(👪)たか知らないよ。僕は(🤭)、馬田が橋(qiá(🐳)o )のところに立って道(➗)江さ(🍇)んが走っ(🖼)て行(háng )くのを(🛺)眺めて(😐)い(🔙)たので、変(biàn )だと思っただけさ(⛄)。」
「血(xuè )書のことが気に(⛅)なるのか。」
そう考(📰)えると(🦄)、(🖱)「かわいそうに」という先(🚢)生の言葉の意味は、(📶)これまで考(🏁)えた(🤡)のとはまるでち(🌞)がったものになっ(🌘)て来(lái )た。先生は(🔟)、(👓)その言葉(yè(🌬) )に(🛍)何(💩)も(🕸)とくべ(💯)つ(🏽)な(🍐)意味をもた(💸)せよう(🤳)とされたのではない(😋)。た(🕉)だ先生(shēng )の(🎲)はっきりしたご決意(🦒)と自分に(❎)対する愛(🤕)情と(📎)が結(jié )びつ(🕊)い(💽)て、何の作為さく(🌅)いもなくそんな(🍴)言(yá(🎞)n )葉となってあらわれた(💊)ま(📪)で(👷)だ。それにしても、先生のその(😉)ご決意について、自(zì )分がこれまで一度(dù )も考(kǎo )えてみようとさえしなかったとい(🖤)う(🍧)こと(🙀)は、何(hé )と(🤮)いう愚かさ(🔄)だったろ(🔲)う(👉)。先生が自分を(💛)どう考えていられようと、(📰)その意(🕘)(yì )味(🛍)で、自分はたしかに己(🍵)(jǐ )を知らない飛(💝)びあ(📺)がり者だったにち(👑)がいないのだ! 次郎(láng )の(🙋)自己反(💇)省(shěng )は、昨日以来(🆔)、こんなふうに(🙌)次第に(💕)深(⛰)まって行くばか(🛫)りだ(🧥)った。「(🤓)かわいそ(🐇)うに」(🚉)と(🎾)いう言葉(🤽)(yè )を(✨)、(🤽)先(🐤)生のごく自(zì(💙) )然な愛(🔭)情の(🔚)言葉だと思えば思うほど(🤳)、それが深まって行くのだっ(🕍)た。しかし、そうした(🕍)自己反省(😂)の苦(kǔ )しみは、彼(bǐ )にとってはそ(🦖)うめず(🙌)らし(♎)い(🐚)ことではなか(🍯)った(🚓)。彼(🤚)は中学(🔶)入学以来(lái )、とりわけ白鳥会入会(🛢)後は、絶(🎞)えず自(😮)(zì(🖨) )己反(fǎ(💋)n )省の苦し(🈂)み(😈)を味わって来(lái )た、と(📟)いっても言(🐬)いす(🃏)ぎで(🈂)はなかったの(💴)である。だ(🍋)から(⏳)、(💀)も(🚑)しそれに朝(cháo )倉(🚂)先(🔔)生の問題(🔱)が(🏣)直接結びつい(👞)ていなかった(😟)とすれ(🌕)ば、彼は、きょう学校で(🔯)、同級生(shēng )たちにあやしまれるほど(🐤)暗(🤭)い顔(🔧)はしていなかったかも知れない(🆕)。彼(bǐ )を絶(🍪)望に近(🚧)いほどの気(👑)(qì(😯) )持に(💿)さ(🌇)そいこんで行ったのは、何(hé )といっても(🔎)、朝倉先(🌍)生(🏂)の辞任が決定(dìng )的(de )であるとい(💼)うことに(🤐)気(qì(😵) )が(🚜)つ(🍓)いたこと(🙄)であった(🖇)。彼(bǐ )はそれを思(sī(🥜) )うと、もう何も(🤪)考える力が(🧥)な(🍏)かった。幼(👖)い(🛁)こ(🎢)ろ、乳母のお浜にわかれ(😞)た(😧)あとのあ(🍃)のうつろ(🌳)な気(qì(🖤) )持、母に(🖋)死別れたあとのあの(🈂)萎しなえるような気持、(🥡)それがそのまま(🍌)現(⛴)実となって身に(🐗)せまって来(🈺)るよ(😆)うな感じが(🚸)して、きょうは朝から誰とも口を(🚙)きく気(🔓)になれなか(🚢)ったので(🍤)ある。
「こちら(💓)は大丈夫よ。わ(🏅)けを(✊)お話(🏕)し(🤔)し(🍨)たらきっ(🍦)と(🚄)許(🐙)して下さる(🕌)わ。みんなで(🌌)道(🍵)ちゃんを大巻(quàn )の子(zǐ )にし(🚲)た(Ⓜ)い(🏂)って、(💳)いつもお(🥍)っしゃって(🏾)いるぐらいだから(🔸)。き(💷)ょうお留(🔻)守でな(😸)い(🐅)と、すぐお願いしてみる(💑)んだけ(🍔)ど、お父さんもお(💏)母(🚕)さんもご親類(lèi )のご法(📢)事でお出(🤼)かけ(🛃)なの。」
「主謀(móu )者と見ら(🥪)れてもいいというのかね(😕)。」(🤐)
(😰)校長室にお(🔤)ける会見(💜)の様子は、あ(📟)とで(😗)四人が――と言って(🌎)も平尾はあま(🕎)りしゃべらなかったが――(🍋)みん(🤩)なに(🛌)話(🐻)したところによ(📁)ると、かなり悲哀感をそそるもの(🧙)だ(🚧)ったらしい。元(👙)(yuán )来花(🥙)山(shān )校(xià(🕡)o )長の鼻は(👷)、馬(🏗)(mǎ )田が次郎(láng )の(🍒)う(🤠)ちで言ったように、実際いかにもちょ(🚠)っぴり(🐟)してい(🖋)る(🥈)。恰好だけ(🥍)は、美(🈹)人(rén )の鼻(bí )といっ(🍘)てもいいほ(💴)どと(🙄)とのって(✋)いるのだが、顔(📁)の(🦀)面積に比較して(🈶)、そ(🙄)れがあまりにも(💊)小(xiǎo )さすぎるのである。血色(sè )のわるい、それでいて(📚)い(🥑)やにつるつる(📺)光っているだだ(🦉)っ広(guǎng )い顔のま(🌵)ん(🏑)なかに、つつましすぎるほどつつま(👿)しく、そしてそれ故(🌃)に安(👝)定(dìng )しすぎるほど(✂)安(🍇)(ān )定してくっ(🚽)つ(🚣)いているその鼻を、校長就任のその日以来(💰)、生(shēng )徒たちは「(🚐)ピ(➖)ラミッド遠(yuǎn )望(🗯)(wàng )」(🚽)と呼んで鑑賞(🎓)しているのであるが、それは(🔍)決して(🍧)的(de )は(🚯)ず(🏞)れの形容だとはいえ(👰)ない。生(🆑)徒間に(💚)、それほ(💳)ど安(ān )定した印象(🤴)をあたえて(💧)いる(➰)その鼻が、血書(🗞)を差出(🍔)した瞬(shùn )間(🚊)、ぴ(🌿)くりと動き、し(🐜)かも多(duō )少額(🐛)の方にずれたよう(🎵)に(✨)感(🔖)じら(👽)れたというの(🍿)だから、およ(Ⓜ)そ(🤡)、その場の光景(❤)(jǐng )が察しられ(😹)るであろう(♈)。
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