av 女優 小さい6

A　ところがそいから二、(🖱)三日(👛)たちま(🌓)すと、(🐙)また(🎽)モデル(🍂)の時間(😹)に校長先(🍁)生が(🕸)這入はいって来られて、私の絵(🥅)エ(🖌)の前い(🚶)立ち止まっ(🌷)てにやにや笑わ(🛂)れますねん(😟)。そして「(🎉)柿内さ(😿)ん」(🔫)い(🆘)い(🐱)なさっ(👕)て、「柿内さん、(📹)どうもこの絵エ変ですなあ。ま(🥤)すますモデ(🐢)ル(🚉)に(🐧)似(🤼)んように(🐿)な(📣)って来(🔸)ますね(🕑)。いった(🔛)いあんたは誰モデルにし(🐩)ておられるのんで(🚊)すか」と、冷やか(❗)すよ(🥐)うな眼つきで私(🖇)の顔じいッと視みつめなさるのん(🕘)です。「お(🧝)や、そうですかしらん。モデルに似てえしませんか」と(🐰)、私癪しゃく(🦉)にさわりましたもんで(🆘)すから、わ(👓)ざとにそな(🕛)いい(🔡)うてやりましてん。そやかて校長(🌀)先生は絵エ(🔢)の先生ではないのんですや(🍞)ろ？――はあ(⛹)、日本画(💡)の方(🍱)の受持ち筒井春江つつ(🛐)いしゅんこう先生やの(🌎)ん(🧝)で、常時(🤸)じょうじお越(🕎)しになる訳や(✉)のうて、ときどきやっ(♑)て(🛣)来られ(📃)て、何処ど(🚋)こが悪いや(🕞)と(🐽)か(🥏)此処ここをこないせえやと(😀)か(🗞)いわれ(💓)ま(📻)すのんで、常(🕟)は(🥉)生徒たちが勝手(🌏)にモデル(⏯)見(🗯)て画かいてま(🐺)すね(💆)ん。校(🚝)長先生い(🐃)うのんは、随意(📄)科(🌾)の方に英語ありまして(🤚)、それ教お(🏇)せ(🉐)て(🈸)なさるのんやそ(⛎)うですけど(🆓)、学士でも何でも(🦒)あ(💌)れしません(💡)し(📒)、何処(🍆)の学校出ら(🕣)れたのんか、学歴やかいもろくろく(🔛)ないらしい人やのんです。それは後になってから分り(🧞)まし(👱)てんけど、(🎖)教(📞)育家いうより(🕳)は(📷)学校商売上手じょう(🛣)ずな人やのんで、つま(👋)り一種のやり手やのんです(🕜)ねんなあ。そういう校長さ(🕌)んですから絵エ(🐶)の(🧑)こと(😰)な(🥋)んぞ分るは(🌹)ずあれしま(🌇)せんし、余計な嘴くち(🌪)ばし入れ(🚍)る(🕶)必要はないの(💷)ん(💷)です。それにまた、学科(😞)の(🛥)方は(⛔)たいがい専(💆)門(🕝)の先生た(✊)ちに(🌄)任し(🥇)きりにしてめったに教室見廻(🍦)ること(🙀)やかい(🚶)あれし(🍅)ませんのんに、その時間に限(🦒)っ(🐵)て(🕐)わざ(🌒)わざや(🎶)って来(🆕)ら(🥄)れて(🔳)、わたし(🔎)の絵(📠)エ何や(💕)彼かんや(💩)とい(🕶)いな(🥗)さ(🍲)るのんです(🆙)ねん。「(🚵)へ(💧)え、そうです(🛡)かなあ、あ(🆒)ん(🍍)たはこの絵エこのモデルに似てるつもりなん(🥏)です(🍇)か(📡)」と、(🏇)皮(🍣)肉な(🏪)口(🐿)調で(🧕)いわ(🔎)れました(👫)も(🦐)んです(🚖)さかい、(🔉)こっち(🌈)も空惚(💇)そらとぼけてやりまして(🥃)、「はい、わたし絵エは下(😪)手へたですから(💹)、(🧡)似(🔝)てえへんかも分れしません(📭)けど、でも(🕯)自分で(🔔)は一所懸命モデルの通(😀)りに写しましたつもりです」いいますと、「(👧)いや(🗳)、あ(🙀)んた(🖲)は下手で(💵)はありま(⏰)せん。なかな(⚽)か上手に画かけ(😾)てます。しかしこの顔は、ど(🤺)うも誰ぞ外(🦐)の人に似(🕳)て(🚁)るように思われますね」と、(🌦)またそ(⛑)ないいいなさるのんで(😦)す。「ああ、(🌟)顔の(🏗)こと(🥟)ですか、顔はわたし、自分の(🧙)理(⚾)想にかなうように画いてみたのんです(✒)」い(🏁)いますと、(🚯)「で(🈚)はあんたの理想(🥤)いう(🧥)のは誰の(🦑)こ(🤡)とで(🦈)すか」(🚍)と、え(⏹)らいひつ(🥌)こいですねん。そいからわたし(🏡)、「これ(👘)は理想やのんですか(🈁)ら、別に誰ち(🍭)ゅう実(🌡)在(🏹)の人間描えがいた訳で(😲)はあれしま(✉)せん(🐏)。観音さんの顔に(🚡)ふさ(🥜)わしいように(🔤)なるだけ清らかな感じ持た(🥃)したの(🥡)んで(🐃)すが、そいではいきま(🛹)せんです(🏰)やろ(💞)か。顔までモデ(🐟)ルに(👨)似ささんと(🐫)悪いのんですや(🥀)ろか」(🚖)いいま(🤹)してん。すると、「あん(😽)たは(♟)たいそうむずかしい理窟りくついいなさ(🥊)る。しかし理想(🍅)通(🥔)りのもんが思いのま(🥂)まに画け(🈹)るようやったら(🏡)、此の学(🔐)校い絵エ習いに(🏻)来るには及ばん(🤺)。理想通(📙)りに画かれ(🥞)ないから(🤶)こ(🚸)そモ(🚘)デル(🛋)に(🤼)つ(🔬)いて写生するのん(🤒)では(☕)あり(❌)ませんか。自(🕹)分(🛤)勝手の絵エ画(🎪)くくらいならモ(🍳)デル使う(🌏)必(🌫)要あれしま(🧟)せん。まして(➰)この観(🚲)音さ(🛅)んがモデル以外の(🍷)或る実(🔎)在(🏎)の人(🗿)間に似て(🐚)る(🎩)としたら、あんたの(🐁)理想いうもんも(📱)甚はなはだ不真面目ふまじめに思えま(👵)すね(🚸)」いわれるのんで(⤴)、(😍)「わたしちょっとも不真面目とちが(📧)い(💥)ま(💫)す。仮にこの顔(🎾)誰ぞに(🎺)似てても、その人の顔観音さんの(✋)感じ出す(🚔)のに適してま(🥔)し(🧦)たら、それ写しても(🚤)芸術的に疚やましいこ(📀)とない(📼)思い(🧐)ます」いいます(🌳)と、「いや、それがいかんのん(🛅)で(👝)す。まだあ(📌)んたは一人前(🍗)の芸術家(👮)で(🐐)はあ(🚊)り(🏗)ません(🐥)。あ(🎇)ん(🏘)た(👗)がその(🖕)人の(㊗)顔(😺)清(👌)らかであると感じられて(📼)も、万(🍿)人(🕗)がそう(⌛)感じる(🏅)かどうか、それが(🏚)問(🐹)題です(🙀)。そう(🥄)いう(😕)ことからとかく誤(👮)解が起る(👽)のん(🧥)です」いう訳で(👔)すねん。「へえ誤解て(🥫)、どんな(💟)誤解起りますかしらん？　ぜ(🥞)んたい似(⚪)て(🏤)る(👦)似てるいうて、誰に似てるのんですか、(🍀)どう(🌌)ぞいうて下さい(❤)」いうてやりましたら(💲)、(😧)ち(⛸)ょ(🥋)っとどぎまぎ(🏕)して、「あんたは強情な人(🆖)で(🔓)すねえ」いわれて(😮)、そんなり校長先生は黙ってしまいは(📦)り(💮)ました(🌯)。わ(🚲)たしその時(🌎)は(🍒)校(🚴)長さん(⛔)やり込め(🚇)てやったの(🔏)んで、喧嘩けんかに勝ったような気イして、(💟)えらい痛快でしてんわ。けど(🛴)大勢の生(😒)徒た(🦈)ちの前(🐌)で(🛳)議論し(🌤)たもんですよ(📟)って、(🅾)えら(㊗)い評判にな(🏺)ってしもて、間ものう(🦊)け(🦑)ったいな噂うわさひろまる(🐇)ようになりましてん。つまりわたしが光子さんに対して同(🔼)性愛捧ささげて(🈺)る、光子さんと私(👫)とが怪しいいい(🤰)ますねん(🕷)。――(⛷)それが前にもいいま(🏡)し(🎏)たように、(👼)まだそ(🤕)の時分は光子さんと物いうたこともなかったほどでしたさかい、出鱈(🚚)目でたらめ(⏭)も出鱈(🤶)目、ひ(📴)どい※(「(🥥)言＋(🕗)墟のつ(🏯)くり」、第(⬛)4水(😆)準2-88-74)うそやのんで(🥞)す。尤もっともわたし(🔝)は(🍥)、うすうすみん(🦃)なが蔭口かげぐちいう(🏹)てい(🤽)るこ(🥑)とぐら(🅱)い感づいてましたも(🚵)ん(💴)の、それが(💟)そな(🥑)い(🏔)に騒がれ(🙁)てよう(👀)とは夢(📴)に(🗓)も知(👤)りませな(🏪)んだ。何(⏩)な(🎞)ん(⛽)せ身(💰)イに覚えないこ(🗂)と(📭)やのんですから、何(🐸)いわれても平気な(🖱)もんで、ま(🧖)あ(🦅)、世間の(🕞)人いう(👯)たらた(❤)いがい(👭)え(👬)え加(🚤)減なこ(🔩)とをいい触らすもんや。附き合うてもいえ(🏆)へ(😵)ん人同士怪(🤐)しいやなんて、なんぼ作りごとにしたかてようまあそんな※(「(🚀)言＋墟のつくり(❇)」、第4水準2-88-74)ばっ(🔧)かりいえた(🏌)もんや(🌅)思おもて、あんま(🦃)り馬鹿々々しい(🌼)て腹も立てし(🐑)ま(🎂)せなんだ。ただ心配になりましたのんは(🏢)、わたしはそいで(😙)か(🐪)めしませんけど、光(🌟)子さ(📴)ん(🥁)の方はどう思(💲)て(🦕)なさるやら(🛣)、(🗒)さぞかしえらい係り合(🔢)いになって迷惑しては(👁)るに違いない思いましたら、(🙏)そ(🧝)いからはこう、学校の往(🅰)いき復かいり(🎢)なぞに出遭であうことありましても、何(👐)や気(🙁)イさし(🍭)て、前みた(⛹)いに顔しげ(⭕)しげと見守るこ(🗂)と出来しませなんだ。そうかいうて、(😞)思(👩)い(🖲)切(🐥)りよ(🤝)うこっちか(🌑)ら話しかけて、あやま(💝)るいうよう(🐐)なこ(👂)とも、(👋)――(🥃)それがかいっ(🔉)てけったいな(👢)ことになりますし、な(💓)おさら(🎬)迷惑しなさるかも分れし(🗯)ませんのんで、そないする訳にもい(🎃)けし(😶)ません。そん(😆)で(🅿)わたし光子さんに出遇であいますと(🏇)、出(🛳)来るだけあや(😜)まる心持外に(👩)現わすように(💷)して、(🌍)小ちいそ(😁)うになって(🌍)、下向いて、こそこ(🎲)そ(🦎)逃げ(🐣)るように傍そ(🈷)ば通(🔬)り抜けま(🛐)したが、そないし(🎟)ながらも、先様さきさん怒おこってはれへ(🥪)んやろか、どんな眼つきしてはるか、や(🎯)っぱり(🍭)気(👀)がかりや(🏓)もん(🏛)です(💰)か(🔺)ら、(🥖)擦す(🖌)れちがう拍子にそうッ(🎊)と顔色うかご(🐍)う(🚢)たりし(🚞)ま(🧝)した。ところが光子さんの様子(🕰)前とちょ(🍺)っとも(😰)変(🎙)ったよう(📽)な(🏧)と(🔆)このうて、別にこ(⏯)っち(🕦)を不(🚘)愉(⛩)快に思てなさる(🏝)風(🕳)にも見え(🍤)しま(🐮)せん。あ、そうそう、此処ここ(🥎)に写(🕤)真持っ(🎽)て(📡)来(🎳)ましたよって(📧)、(🗒)これ見て下さいま(☝)せ(➕)。これは(💶)揃そろいの着物出来ましたとき二(🏛)人で記念に(👓)撮とりましたの(😜)んで、新聞(😁)にも出たこと(⚪)ある(😀)問題の写真(🏈)や(🐖)のんです。こ(🥗)れでも(⛽)お分り(😊)になる(🍑)ように、こうして並んで(🛑)ましたら(⛩)、(🔨)わた(😡)し(📎)が引き立て役(🔮)勤(📨)めて(🐰)る形で、(🌡)光子さんは(💟)船(📺)場あたりの娘さん(🚆)の中でもちょ(🚈)っと飛びきりの器量やのんです。（作者(⏬)註、写真を(🕒)見ると、お揃(👓)いの着物とい(✏)うのは如何いか(😉)にも上方(🐿)か(😽)みがた好みのケバケバ(🤙)し(🦗)い色彩のものらし(🛁)い。柿内未(♑)亡人は束髪そ(🙁)くはつ(🏹)、(🛬)光子(🚁)は島田しまだ(🚮)に結ってい(🍴)るが、大(🏩)阪風の町娘の姿(💆)のうちにも、そ(😆)の眼が(🌤)非常に情熱(🎏)的で(🥣)、潤うるおいに富ん(🈁)でいる。一(🏎)と口にいえ(〽)ば(💄)、恋愛の天才家(🍞)といったよ(🤐)うな気魄きはくに充みちた、(🎫)魅力のある眼つ(🍧)き(👊)で(🖍)あ(🎇)る。たし(⏬)かに美貌びぼ(🥓)うの持主には違いな(♟)く、自分は引き立て役だ(🙌)という未亡人(🏈)の言は必ずしも謙遜けんそんでは(📅)な(💏)いが、この点が(🎞)果して楊柳(😂)観音の(👃)尊容に適す(🌴)るかどう(🎾)かは疑問である(🤕)。）先生はこんな(❇)顔(🎷)だちどないお考え(🔆)になり(🐄)ますか？　日(🦔)本髪(📩)よう(💹)似合う(🍢)て(🥅)ますやろ？―(🥚)―は(🧘)あ、(🔐)お母様(🐝)か(🤛)あさん(🗽)日本髪好きやと(🐔)かいうことで、ときどき結いやはり(🌵)まして、学校いもそ(🛂)の頭で来やはりましてん。――何(🤣)せそんな学校ですから(🐰)、制(⛸)服なんぞあれ(🍒)しま(👫)せんし、日(🔛)本(🏮)髪の着流し(📚)でも何でもかめ(🦎)しません(🍄)のんですから(🔧)、わたしな(🍳)んか袴はかま穿は(💖)いて行(🌐)いたことあ(🎌)れ(📖)し(📮)ませなんだ。光子さんも、た(🍔)まに洋服着なさる(🐈)ことありま(👿)してんけど、和(🥏)服(📂)の時はいつ(🧛)でも(🚳)着流しでしてん。こ(🚌)の写(🕹)真では髪の(🐹)せえ(👇)で私(🈴)より三つぐらい若うに見えて(🙀)ます(🐩)けど(🎩)、ほ(🌋)ん(🎓)まは一つ歳と(📙)し下の(Ⓜ)二十三、――生きてお(🌐)られたら(😈)今(🍁)年(♊)二十四ですね(😄)ん。しか(🌊)し光子(👡)さん(🍞)の方が一、二寸せえ(🗽)高い(🧛)でしたし、それに綺麗(🔑)きれいな人いう(🚫)も(🌿)んは、自分(👒)で(🥁)は器量鼻にか(🔺)けへんつもり(🚄)でも、やっぱり何とのう自信のある様子態(🍥)度に現われ(🍢)るもんですや(🧀)ろか(🥪)、それとも(🕡)こっちに(💵)引け(🐊)目ありま(🏐)すとそない見えますのんです(📉)や(🏅)ろか、その後(💈)親しいに(🌻)なりまし(🥃)てから(🤗)でも、(🕢)歳から(🏈)いうとわたしの方が姉さんであ(🔩)りながら、いつでも妹みたいな気イして(🦎)ましてん。

Aと、相(🐲)良夫人が云っ(🔫)た(🤾)。

A　(🗾)と呆れなさつ(🌛)た(🚢)や(🥗)う(🤑)にお眼を丸くして相(📃)州さ(🍂)まにお尋(🗼)ねに(🌚)なりまし(🎦)た。その時お傍の私たちも、それを拝見(🛍)いたし(🤓)ましたが、いかにもひどい、た(♍)ど(📡)たどし(👼)い(😿)御文脈で、そ(⏬)の(🔞)くせ変(🎲)に野暮つたい(🌉)狡猾(💑)なと(🖨)ころ(🚶)もあり、将軍家が無邪気にお笑ひ(✊)な(🥒)されたのも(🌋)、(🏞)もつと(🆎)もと思ひました。その(🍫)時の文章をいまでも、う(♐)ろ(⛷)覚(🥃)えに記憶いたし(🔝)て居りますが、なん(🖇)でも(🕘)こんな工合ひの御教書でございました。

A　母と(✅)叔母は(♐)顔を見合(💭)せて、クスクス笑っていた。私は頑強にねばって、とうとう二(🌴)人にそのお金を受け(🕐)取(😛)らせた。母は(🚀)、その紙幣を(✡)母(💈)の大き(🎊)い財布にい(😲)れて、そうしてその財(🌚)布の中か(🍪)ら熨斗袋のし(🛁)ぶくろ(〽)を取(🍱)り出し(🗑)、私に寄こ(🐋)した(🚱)。あとでそ(🎿)の熨斗袋の内容を調(🦕)べてみたら、それ(👙)には私の百枚(🔰)の(👌)創(🤵)作に対する原(👩)稿料と、(💈)ほ(🀄)ぼ同(🕐)額のものがはいっ(🆑)ていた。

A「行けばきっ(🎼)とア(🐕)テら(💻)れてよ」

A　いかがです。この裂帛れっ(🍻)ぱくの気魄き(📛)はくは如何(😘)いか(🥗)ん。いかさまクライス(⛵)ト(📯)は大天才(🔖)ですね。その第一(👌)行から、すでに(👾)天にもとどく作者の太い火柱の情熱(🍚)が(🏿)、(🌄)私(🚡)たち(😐)凡俗のものにも、(🍥)あきらかに感取(🔍)で(🧀)きるよう(🔮)に(📂)思(📷)われ(😽)ます。訳者(🐁)、鴎外も、ここでは大童(⚽)おおわらわ(🐎)で、その訳文(🏇)、弓のつる(🔩)のように、ピンと張って見事であ(🎌)りま(⌛)す(❌)。そ(🥄)うして、訳文の末に訳者とし(🔙)ての解説を附(🐦)して(🚬)在ります(😊)が、曰いわ(🆕)く(🍶)、(🐜)「(📥)地震の一篇は尺幅せきふくの間に(💬)無限の煙波を収めたる千古の(🤯)傑作な(🖇)り。」